課程階段 | 課程內(nèi)容 |
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S1階段 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2階段 | 格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。 |
S3階段 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
S4階段 |
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出。
運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體。
冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
遞歸,貪心,分治,排序算法。
簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機)。
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結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6-17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
小碼王
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽是很花時間的,如果想走上信息學(xué)奧賽這條路,首先要在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績不能差,這樣才能有更多的時間在家練習(xí),保持對信息學(xué)奧賽的興趣與熱情,無論多么想放棄也要咬著牙堅持下去,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,挺過種種難關(guān),相信大家一定能夠在信息學(xué)奧賽中取得好成績!那么,廣州荔灣c語言少兒編程培訓(xùn)班哪家好?一起往下看看吧!
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推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)。小碼王為了能夠激發(fā)學(xué)員對編程學(xué)習(xí)的興趣,積極的參與當(dāng)課程互動中來,老師還會在授課的過程中,融入一些編程小游戲,將寓教于樂的教學(xué)形式充分發(fā)揮到底。小班教學(xué)的模式也更能夠讓老師與每一位小朋友進(jìn)行互動,關(guān)注到每一個學(xué)員的上課情況。
小碼王c++少兒編程課程特色
1.設(shè)計的課堂環(huán)節(jié),寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。
2.依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計不同的課程類型吻合孩子認(rèn)知規(guī)律。
3.根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和知識框架,老師會對孩子進(jìn)行測評選擇合適的課程學(xué)習(xí)。
4.社團課使興趣驅(qū)動孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成探索的習(xí)慣。
小孩子學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)?
對于編程來說,對基礎(chǔ)沒有特殊的要求,關(guān)鍵是要運用編程語言的能力寫出好的程序,只要你能不時正確靈活地運用你的大腦,就能從外界學(xué)到知識。
編程的基礎(chǔ)就像學(xué)習(xí)中文一樣。隨著知識的逐漸增多而加深理解和升華,但需要長期的積累和學(xué)習(xí)。
編程是否適合女孩學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)編程并不一定是為了成為一名程序員。在未來,編程將成為每個人的基本技能,就像英語現(xiàn)在一樣。作為家長,我們應(yīng)該做的是鼓勵和引導(dǎo)女孩去發(fā)現(xiàn)自己的愛好,而不是隨意地給女孩一些發(fā)展方向的暗示。
學(xué)習(xí)編程有什么用?
全世界的老師都相信“編程是較有創(chuàng)意和較有趣的學(xué)習(xí)方式。”編程幾乎涵蓋了兒童的所有重要教育目標(biāo),包括:邏輯思維、抽象思維、注意力集中、記憶、解決問題和創(chuàng)造力。
經(jīng)過學(xué)習(xí),相當(dāng)比例的兒童在科學(xué)方面表現(xiàn)出邏輯思維的天賦。較明顯的變化是兒童對數(shù)學(xué)課的興趣大增,這超出了所有家長的預(yù)期。
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