Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
學(xué)習(xí)Scratch還能增強孩子們的邏輯思維能力,在使用Scratch的過程中可以不斷強化學(xué)習(xí)編程概念,不斷的提出問題并且解決問題,能夠根據(jù)孩子自己的需求進行分析,設(shè)定合適的編程角色與相應(yīng)的腳本。那么,深圳龍華小學(xué)生scratch編程哪個好?
深圳龍華小學(xué)生scratch編程哪個好?
推薦小碼王少兒Scratch編程課程,小碼王編程是比較好的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu),教師團隊強,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,并且課程體系全,可選擇性多,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,可以結(jié)合自身情況選擇適合的。老師手把手教學(xué),讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能,熟悉Scratch軟件開發(fā)方式,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能,為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
Scratch學(xué)科編程課程內(nèi)容
1.編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
2.熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
3.變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,訓(xùn)練邏輯思維能力。
4.循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
學(xué)Scratch的好處
1、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力及項目管理能力
可以鍛煉孩子團隊協(xié)作能力及項目管理能力。孩子組隊創(chuàng)作作品的過程中將慢慢學(xué)會如何溝通、協(xié)作,如何用團隊力量解決問題,孩子的團隊協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。
2、培養(yǎng)孩子耐心與專注力
通過Scratch,可以培養(yǎng)孩子耐心與專注力,趣味化編程和嚴密的編程語言可以很好地培養(yǎng)孩子細心和專注力。
3、提升孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力
雖然scratch簡化了編程的難度,但并沒有削弱編程思維的訓(xùn)練,它有8類編程部件,包含了常見的編程概念,并有100多個功能,可以制作動畫、小游戲、解數(shù)學(xué)題等等,極大地鍛煉了孩子的邏輯思維,并滿足孩子的創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)孩子解決問題的能力
Scratch少兒編程能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力。程式中的基本指令就是漢字,較終要完成一個有頭有尾的程序時,則必須融會貫通,學(xué)以致用。在這一過程中孩子整合信息、解決問題的能力會越來越強。
因此,游戲化使得孩子學(xué)習(xí)少兒編程的門檻變低,但也在刺激孩子學(xué)習(xí)的興趣,較終呈現(xiàn)出來的可能是不可思議的果。少兒編程的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,學(xué)習(xí)過程需要充滿趣味性,Scratch編程游戲化、圖示化等特點,讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
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