魔方網回憶復習鞏固，鍛煉表達能力。
Scratch是一個全新的程序設計語言，學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學堂
實踐學習
博古通今| 課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
Scratch少兒編程老師以階段式的方式授課，從簡單的開發(fā)環(huán)境的了解，到運算符、條件語句的學習以及更加復雜的函數運算面面俱到，并且在教學的時候采用實踐的方式，讓學生學會自主編程，鍛煉孩子邏輯思維能力。那么，廣州天河少兒編程培訓班哪家靠譜?
廣州天河少兒編程培訓班哪家靠譜?
推薦小碼王scratch少兒編程培訓班，小碼王少兒編程開設的Scratch學科少兒編程課程主要是面向對編程有興趣的學員們，用編程的形式，幫學員掌握所需知識和技能，編程看似是一種很難的學科，但只要方法對孩子完全可以學得津津有味。
小碼王少兒編程開設了Scratch學科少兒編程課程，對孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內容以一種科學有趣的形式講解出來，互動式教學，調動學員學習興趣，增加孩子能夠消化吸收，理解和掌握相應知識點;孩子們通過該課程，不僅可以掌握Scratch學科編程工具和基礎技能，還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識，能夠辯證地去看待問題，善于反思和總結，促進孩子健康發(fā)展和進步。
適合對象： 對少兒編程感興趣的學員
使用教材： 小碼王Scratch學科少兒編程教材
教學師資： 小碼王少兒編程教師團隊
教學目的： 掌握Scratch學科少兒編程知識
怎樣用scratch制作計算器？
首先，我們制作一個計算器的面板，ppt是較適合的工具。
第二步，我們需要定位每一個按鍵。冉爸在課堂上引入了“二維數組”的概念，通過行，列定位每一個按鍵。其實數組的例子在生活中隨處可見，比如體育課上同學們排成三行四列。初等數學的知識都是從生活中抽象而來的，冉爸盡量把數學概念融入到孩子的世界里。
第三步，通過觀察，我們可以把功能相同的按鍵歸為一組。比如說數字鍵0~9為一組，當按下數字鍵時，調用相應函數;運算符+-*/為一組，當按下運算符時，調用相應函數;......
第四步，通過這樣“總”-“分”的結構，我們就把問題分解了，接下來針對第三步中的分組，分別編寫函數。
我們要計算的是“數”，可是計算機接受到的，其實是0~9單一的數字，和小數點。因此，我們先用一個列表來依次存放輸入的數字。
舉例子，當輸入小數點時，計算機完成這樣的任務：(由于顯示屏寬度的原因，我們限制數字的位數不超過14)
第五步，我們需要把列表里臨時存放的各位數轉換成被計算的數字，前后輸入的數字依次賦值給操作數1和操作數2，然后根據運算符進行運算。
整個分析思路其實是線性的，并不難。完成這個作業(yè)的關鍵，在于如何進行連續(xù)運算，真實的計算器是可以連續(xù)運算的。編程序計算2+3不難，但是計算((2+3) * 4 / 5 + 6) * 7......這就需要用到一些處理技巧。對于我們的孩子來說，目前還不需要思考的這么深入，先梳理分解問題和組織代碼的思路，等以后再回頭看冉爸處理連續(xù)運算的技巧。
低年級的小朋友也不用怕，我們在整個過程中，不僅是學習編程，還有各種工具的使用，比如搜索引擎，ppt，畫圖;還有作品的設計，這里就包括了色彩的搭配、界面的設計、功能的設計。在這些方面啊，小朋友做的往往比大人還好!
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