太原信息學(xué)奧賽少兒編程體驗課

太原信息學(xué)奧賽少兒編程班推薦童程童美教育!童程童美課程主要面向青少年群體提供少兒編程和機器人教育解決方案，提供一站式、全鏈路編程學(xué)習(xí)規(guī)劃、產(chǎn)品與服務(wù)。開設(shè)課程有智能機器人、Python人工智能編程、少兒圖形化編程、C++、信息學(xué)奧賽、科技特長生、藍橋杯編程等課程，可滿足從兒童到高中不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)需求。

太原童程童美信息學(xué)奧賽少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢簡介

‌系統(tǒng)化的教學(xué)體系‌：童程童美專注于為青少年提供信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，通過系統(tǒng)化的教學(xué)體系，不僅教授編程知識，還注重提升學(xué)生的邏輯思維、問題解決及實踐操作能力。課程通過項目制學(xué)習(xí)方法積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強學(xué)習(xí)效果‌。

‌實戰(zhàn)訓(xùn)練與項目經(jīng)驗‌：課程強調(diào)實戰(zhàn)操作與項目實戰(zhàn)，使學(xué)生在實踐中吸收編程知識，通過實際應(yīng)用加深理解。同時，通過模擬競賽場景，不斷提升編程技能與問題解決能力‌。

‌C++語言深度學(xué)習(xí)‌：課程以C++語言為核心，教授基礎(chǔ)語法和編程技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與編程思維，為信息學(xué)競賽打下堅實基礎(chǔ)‌。

‌教練團隊指導(dǎo)‌：擁有一支經(jīng)驗豐富、競賽背景深厚的教練團隊，為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，針對性解決學(xué)習(xí)難點‌。

‌跨學(xué)科知識融合‌：課程設(shè)計融入數(shù)學(xué)、物理、地理等多學(xué)科知識，拓寬學(xué)生視野，促進綜合素質(zhì)的全面提升‌。

‌注重學(xué)生興趣激發(fā)‌：編程教育不僅教授知識，更是一項充滿樂趣和創(chuàng)造性的活動。通過有趣的編程項目和應(yīng)用場景，吸引學(xué)生投入到編程學(xué)習(xí)中，有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識‌。

‌小班制教學(xué)與互動教學(xué)‌：采用小班制教學(xué)，有助于老師更好地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)?；咏虒W(xué)也是其教學(xué)的一個重要特點，學(xué)生可以與老師和同學(xué)互動交流，分享編程經(jīng)驗和解決問題的方法‌。

‌沉浸式學(xué)習(xí)氛圍‌：教室和學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)過精心設(shè)計，創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生們可以全身心投入到編程學(xué)習(xí)中，獲得良好的學(xué)習(xí)體驗‌。

信息學(xué)奧賽編程課程對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好處有哪些

首先，信息學(xué)能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念。在編程的過程中，抽象的數(shù)學(xué)概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像。

比如，在編程的過程中，孩子對于小數(shù)和分數(shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分數(shù)的概念變成鮮活的圖形，印到腦子里。

其次，信息學(xué)能夠強化數(shù)學(xué)能力。如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到各種各樣數(shù)學(xué)知識，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。如果孩子想用代碼建造戰(zhàn)艦，那就要用到各種各樣數(shù)學(xué)知識，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。

比如，孩子必須運用邏輯來判斷應(yīng)該先編寫戰(zhàn)艦?zāi)囊徊糠值拇a，是先把戰(zhàn)艦畫出來，還是先讓它運動?在畫戰(zhàn)艦的時候，也需要用到線性方程式、找較大值/較小值等數(shù)學(xué)知識。有時孩子還需要分析數(shù)據(jù)，比如戰(zhàn)艦在屏幕上的運動速度是多大的時候，看起來較逼真?

編程的過程就是解決一個個數(shù)學(xué)問題的過程，編程對孩子數(shù)學(xué)能力的強化是毋庸置疑的。

注意事項

雖然信息學(xué)競賽好處多多，但我們?nèi)匀徊唤ㄗh小/學(xué)3年級以下的孩子學(xué)習(xí)信息學(xué)，因為這部分學(xué)生年齡尚小，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過于薄弱，理解能力尚未完善，很難吸收信息學(xué)競賽知識。

如果您的孩子年齡偏小，準(zhǔn)備讓孩子之后學(xué)習(xí)信息學(xué)，不妨先讓孩子補充數(shù)學(xué)知識，或者學(xué)些圖形化編程Scratch等內(nèi)容，提前培養(yǎng)創(chuàng)新和邏輯能力。

信息學(xué)奧賽編程和數(shù)學(xué)相互促進、相輔相成

綜上，我們可以說，數(shù)學(xué)學(xué)得好的孩子，對信息學(xué)的學(xué)習(xí)非常有幫助。反過來說，信息學(xué)對數(shù)學(xué)幫助也很大，二者相互促進，信息學(xué)和算法也是相輔相成的。因為算法就是計算方法。實現(xiàn)算法的過程，就是用某種編程語言來實現(xiàn)計算方法并求出結(jié)果的過程。算法訓(xùn)練必然會促進數(shù)學(xué)的進步。

與此同時，參加信息學(xué)競賽，可以從小/學(xué)開始學(xué)習(xí)，一直到初中、高中，甚至大學(xué)也可以選擇與信息學(xué)相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后可供選擇的就業(yè)方向也更多，比如AI、智能制造、圖像識別等，總的來說，學(xué)習(xí)信息學(xué)對孩子后續(xù)的發(fā)展有很大的幫助。