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杭州在線硬筆規(guī)范字教學(xué)課去哪家?

發(fā)布時間:2021-06-09 08:33:37來源:魔方格

孩子寫字是否存在這些問題?
  • 1

    孩子寫字龍飛鳳舞?

  • 2

    排斥書法課、或者練過沒效果?

  • 3

    認真寫還行,作業(yè)一塌糊涂?


熊貓書法少兒硬筆規(guī)范字

每天20分鐘直播教學(xué)+陪練,不用打卡、不用陪伴,拯救平時作業(yè)的字!我們不培養(yǎng)書法家,而是把平時作業(yè)的字練好!

熊貓書法課程特色
高頻
教師互動授課
每天20分鐘,高頻練習(xí)形成肌肉記憶,練字貴在平時。
即時
錯題追蹤復(fù)習(xí)
鏡頭對準(zhǔn)孩子筆下的字,交互式直播現(xiàn)場解決孩子問題。
減負
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
沒有作業(yè)!沒有打卡!不用陪伴!
碎片
不懂就問
每節(jié)課1-2個字,碎片化加深理解、確保吸收。
課程體系
  • 01

    筆畫過度篇

  • 02

    基礎(chǔ)筆畫篇(分上/下)

  • 03

    進階偏旁篇(分六冊)

  • 04

    間架結(jié)構(gòu)篇(分上下)

課程圖
01
課程內(nèi)容
02
課程目標(biāo)
機構(gòu)相關(guān)介紹

熊貓書法以學(xué)校要求/學(xué)生需求為根本性出發(fā)點,精準(zhǔn)定位“日常規(guī)范字”的教學(xué)內(nèi)容,立足書法藝術(shù),結(jié)合現(xiàn)代審美,致力于研發(fā)真正適合書法教育的課程形式。 總部位于杭州未來科技城地區(qū),以“讓更多人領(lǐng)略國學(xué)魅力”為使命,立志成為一家真正推動國學(xué)藝術(shù)傳承和發(fā)展的公司,立足傳統(tǒng),入古出新。目前已開設(shè)少兒規(guī)范字書法班、成人實戰(zhàn)行楷班等。


字,一張耀眼的名片,一個人心境的寫照,顏值與才氣并存的易烊千璽,寫的一手好字,滿足對江南才俊的聯(lián)想,從內(nèi)而外散發(fā)魅力,讓誰能不pink。秦漢胡同國學(xué)精細講解,適合零基礎(chǔ)學(xué)員,經(jīng)典名帖入手,有深度的書法課,讓孩子在文博鑒賞、原創(chuàng)內(nèi)容中,真正領(lǐng)悟一撇一捺的書寫。接下來一起看看杭州在線硬筆規(guī)范字教學(xué)課去哪家?

熊貓書法以學(xué)校要求/學(xué)生需求為根本性出發(fā)點,精準(zhǔn)定位“日常規(guī)范字”的教學(xué)內(nèi)容,立足書法藝術(shù),結(jié)合現(xiàn)代審美,致力于研發(fā)真正適合書法教育的課程形式。 總部位于杭州未來科技城地區(qū),以“讓更多人領(lǐng)略國學(xué)魅力”為使命,立志成為一家真正推動國學(xué)藝術(shù)傳承和發(fā)展的公司,立足傳統(tǒng),入古出新。目前已開設(shè)少兒規(guī)范字書法班、成人實戰(zhàn)行楷班等。

硬筆規(guī)范字書寫教學(xué)總結(jié)

一、激發(fā)了孩子們寫規(guī)范字的興趣,樹立了他們寫好硬筆字的信心。原來,孩子們找不到寫字的感覺,總感覺到練習(xí)了許多字帖效果不大,但是本節(jié)課,給大家方法,練習(xí)的效果立竿見影,孩子們的興趣和信心都上來了。

二、寫好硬筆字不但要懂技巧,還要綜合調(diào)動“看、比較、思考、練習(xí)、、展示、激勵”

等綜合手段,采取立體式的訓(xùn)練方法,孩子們的進步才會更快。

三、孩子們練習(xí)硬筆字,學(xué)會了由淺入深的方法,培養(yǎng)了循序漸進的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)硬筆字最忌諱急于求成、貪多求快。而這節(jié)課,我們就找出相同特點的字進行歸類練習(xí),孩子們不會覺得任務(wù)重,減低學(xué)習(xí)難度,練起來上手就很快。

四、讓孩子們學(xué)會了如何欣賞規(guī)范美觀的硬筆字。本節(jié)課,除了練習(xí)寫點,孩子們還學(xué)習(xí)了兩個書法的概念“方向和力度”,其實這兩個概念是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)繞不開的概念,也是我們漢字構(gòu)字規(guī)律中最核心而又最難以被學(xué)習(xí)者掌握的方法要領(lǐng)。我們通過點的教學(xué),孩子們用形象的方法、切實具體的例子明白了,原來寫好字、欣賞字,都要從“運筆方向和書寫力度的變化兩個方面去進行,這就提高了孩子們的欣賞水平。

五、不足之處。本節(jié)課容量稍微大了些,導(dǎo)致孩子們練習(xí)時時間還顯得有些倉促,導(dǎo)致有的基礎(chǔ)教差的孩子不能按老師的量來完成課堂練習(xí),在一些方法的掌握上也就有所不足。可以分成兩課時來進行,一課時只學(xué)三個點,這樣,孩子們就有充分的比較、練習(xí)和交流的時間與機會。

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