發(fā)布時間:2023-07-05 10:59:49來源:魔方格
6-8人小班授課,為學(xué)員提供量身定制課程。
擁有教學(xué)資質(zhì)的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
每周1次課,上課時間可協(xié)調(diào)安排,滾動開班。
秦漢胡同有70多家分院遍布在各區(qū)。
秦漢胡同為學(xué)員提供專業(yè)的自編教材。
層教學(xué),根據(jù)學(xué)院自身特點(diǎn)授課。
秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大、大文化”的視角對中國人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格。
為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫,吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境,寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書齋耕讀樂趣;向現(xiàn)代社會倡導(dǎo)以和諧友愛為核心,包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。
兒童學(xué)習(xí)樂器可以平衡大腦的運(yùn)作,調(diào)動邏輯思維和形象思維,提高形象思維的程度。專業(yè)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子們有特長,而且能在他們?nèi)雽W(xué)時給他們。常用樂器主要分為三類:弦樂器(吉他、小提琴、大提琴等)、管樂器(長笛、雙簧管、薩克斯管等)、鍵盤樂器(鋼琴、電子琴等)和民族樂器(二胡、古箏、竹笛等)。
二胡又名“胡琴”,唐代已出現(xiàn),稱“奚琴"”,宋代稱“嵇琴”。一般認(rèn)為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來,現(xiàn)已成為我國獨(dú) 具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫氣勢壯觀的意境。 現(xiàn)在二胡大致分為兩派: 一,傳統(tǒng)演奏派。從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到中國二胡源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。 二,現(xiàn)代派?,F(xiàn)代派的二胡演奏氣勢旺盛、充滿朝氣的。
南京秦淮二胡暑期課程
課程內(nèi)容
1. 了解二胡的基本結(jié)構(gòu)和日常維護(hù);
2. 學(xué)習(xí)二胡,了解中國傳統(tǒng)文化;
3.熟練掌握二胡演奏技巧;
4. 能夠獨(dú)立完成演奏;
5. 提高修養(yǎng),提高對事物的認(rèn)知能力和美的鑒賞能力;
課程優(yōu)勢
專業(yè)系統(tǒng)的課程教學(xué)體系
雄厚的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
多樣全面的節(jié)目活動配置
針對性學(xué)習(xí)計劃
a.解決入門階段,初期階段手勢與指法問題
b.解決手腦從一開始配合的問題
c.解決演奏時,不會處理,沒有感情的情況
課程:南京秦淮二胡培訓(xùn)課程 學(xué)校: 南京秦淮區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: