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杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城區(qū)西湖中心秦漢胡同教育
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杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城區(qū)西湖中心秦漢胡同教育
發(fā)布時(shí)間:2021-10-19 15:55:50來(lái)源：魔方格
二胡從古代發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在，它依然成為中華民族的民樂(lè)之王。二胡音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子們的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間?？筛鶕?jù)孩子自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)，因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)孩子提高智力及大腦的各方面能力。
學(xué)習(xí)二胡有利于開(kāi)發(fā)少年兒童的智力。人的大腦分左、右部分，它們各有自己的功能和范圍，左半腦是人的記憶、語(yǔ)言、計(jì)算、書(shū)寫(xiě)智力活動(dòng)的控制中樞，右半腦則視覺(jué)、知覺(jué)、音樂(lè)、舞蹈等神經(jīng)心理活動(dòng)的控制中樞。大腦的分工是左腦分管身體的右側(cè)，右腦分管身體的左側(cè)。
學(xué)習(xí)二胡左、右手需要一起動(dòng)作，使復(fù)雜的弓、指法協(xié)調(diào)配合。這是腦、眼、耳等協(xié)助配合的一種鍛煉，對(duì)培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)少兒的智力大有益處。所以，許多學(xué)習(xí)二胡的孩子盡管平時(shí)占用不少業(yè)余時(shí)間，可他們的學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一般孩子好，腦子也更為靈活。
以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
專業(yè)的教師隊(duì)伍與教研團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)員受益較大化。
結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā)，選取適合青少兒的精髓知識(shí)。
學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高，有利于聽(tīng)覺(jué)靈敏度的提高。有利于手指靈活度的提高。有利于開(kāi)發(fā)智力，尤其是對(duì)小孩子右腦的開(kāi)發(fā)有較大的作用，有利于大腦與肢體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)氣質(zhì)。二胡是一門高雅的樂(lè)器，也是中國(guó)一個(gè)進(jìn)入維也納歌劇院的樂(lè)器。那么，杭州下城二胡培訓(xùn)課程哪學(xué)好?
秦漢胡同開(kāi)設(shè)的這門二胡學(xué)習(xí)精講課程適合想要學(xué)習(xí)1胡演奏的學(xué)員參加,老師會(huì)教大家學(xué)習(xí)二胡的相關(guān)知識(shí),在認(rèn)識(shí)二胡構(gòu)造的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)二胡演奏的技巧,這對(duì)于提升學(xué)員的手指和頭腦靈活度是非常有好處的,對(duì)孩子有著積極的影響。
課程優(yōu)勢(shì)
完善的課程體系,注重學(xué)員理論和技術(shù)的同步發(fā)展交通便利,學(xué)員上課下課方便,不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間師資力量雄厚,為學(xué)員提供精密合理的教學(xué)服務(wù)。
課程詳情
適合人群:想要學(xué)習(xí)二胡的5歲以上學(xué)員
教學(xué)內(nèi)容:
1.二胡的構(gòu)造與歷史
2.二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程
3._胡的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法
4.二胡的基本技法及訓(xùn)練曲目
5.二胡的高級(jí)技法法與技巧及練習(xí)曲目
6.二胡基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)
7._胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)
8.二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)
班型設(shè)置:小班教學(xué)
開(kāi)課時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班,每周1次課，上課時(shí)間可根據(jù)具體情兄協(xié)調(diào)安排。
課程：杭州二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí)班 學(xué)校： 杭州下城區(qū)西湖中心秦漢胡同教育 咨詢：
