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承德雙橋二中學大教育
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承德高考培訓班哪家教學質量好

發(fā)布時間:2024-06-24 12:35:02來源:魔方格

學大教育憑借1對1教學、N對1服務模式,整合測評、 方案定制、學業(yè)規(guī)劃、學習管理、教學、答疑心理輔導等“N”種資源,制定“N”套學習方案。學大教研部門推出的多項教研成果,讓點滴進步都看得見。現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導課來提高自己,輔導班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學大教育專門為高中階段的孩子量身定制學習方案,通過一對一的教學形式展開日常指導,針對性強,服務質量好,老師教得好,學習資源豐富,課程體系完善!
高中報班優(yōu)勢
  • 復習更有重點

    高中輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。

  • 良好的學習態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務,使學生擁有良好的學習態(tài)度。

高中輔導
1
 
基礎同步課程
適合人群
基礎較薄弱的學生
授課內(nèi)容
梳理知識點,鞏固基礎,查缺補漏,個性化輔導。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎較好的學生
授課內(nèi)容
重難點歸納,專題精講演練等,幫助學生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓課程
適合人群
短期集訓,想快點進步的學生
授課內(nèi)容
精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法,歸納重難點,循序漸進。
4
 
個性化定制課程
適合人群
有進步打算的所有學生
授課內(nèi)容
科目測評,根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,定制相應課程。
個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 補基礎

    為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。

 
學大環(huán)境展示
 
 
教學平臺
研修網(wǎng)
學科研討及教學過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質量、教法等方面,進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大
基于云計算技術的個性化學習及輔導系統(tǒng),以ASPG(評測、自學、定位、輔導)閉環(huán)體系為核心,服務于教師、學生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 
學大教育簡介
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式

我是雙保險計劃

了解品牌

了解課程

了解課程

了解特色

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承德高考培訓班哪家教學質量好?小編為您推薦學大教育,學大為學生制定個性化學習方案,突出掌握重點和難點,授課方式生動活潑,幫助學員愛上學習,并采用貼近實際的教法,幫助學員掌握知識點,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,思考問題和解決問題的能力。

承德學大高考密訓課教學流程

一輪復習:基礎知識

1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復習,掃除學生知識盲點;

2.夯實基礎-注重知識的積累,構建知識網(wǎng)絡;

3.注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法);

二輪復習:專題強化

1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;

2.基礎強化-注重專題知識的基礎鞏固及運用;

3.綜合提高-教學上強化培養(yǎng)學生解決問題的能力;

三輪復習:綜合訓練

1.思維訓練-訓練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;

2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學大教育老師在現(xiàn)階段的教學中,全面強化解題方法的講解;

四輪復習:應試訓練

1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學生進行各科目真題的統(tǒng)一考核;

2.保障考試-學大教育強化高考應試技巧的講解,讓學生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

高考化學有哪些答題技巧?

一、規(guī)范的目的——會做的題不失分

尖子生的比賽:不是看誰“會的多”,而是看誰“錯的少”。

中等生的比賽:增加會做的題不失分,這就是勝利。

后進生的比賽:認真把細節(jié)做好,結果肯定比你想象的好。差生不是沒學好,而是沒記牢。

二、考試過程規(guī)范

1.要正確對待考試:

只有把平時考試當高考,才能做到高考像平時。涂卡規(guī)范,寫清姓名、考號、座號等,增加不涂錯號。選擇題答案選出后,要及時將答案填涂到答題卡上,絕不能在收卷時匆忙涂卡。

2.注意答題區(qū)域,按照網(wǎng)上閱卷要求,不要出邊框,不要答錯位置。要逐步養(yǎng)成邊做題邊向答題卷寫答案的習慣。卷面要整潔,書寫要工整,語言表述要簡潔準確、條理清晰。

三、化學答題規(guī)范

1.排列順序時,分清是“由大到小”還是“由小到大”,類似的,“由強到弱”,“由高到低”。

2.書寫化學方程式時,分清是“=”還是“”,如鹽水解方程式一般要用“”其產(chǎn)物也不能標“↓”或“↑”,弱電解質的電離一定要用“”,都不能用“=”。

3.有單位的要寫單位,沒有單位的就不寫。如“溶解度”單位是g,摩爾質量有單位為g.mol-1,物質的量濃度等,若不寫單位就失分。單位要用字母表示,不能用漢字表示。

4.要求寫“名稱”一定要用漢字寫,不能寫分子式或其他化學式。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式、要求寫離子方程式等要看清,防止張冠李戴。

5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氫等物質的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。

6.請?zhí)貏e注意選擇題的指向性是“正確的是”還是“錯誤的是”兩種不同要求。

7.描述實驗現(xiàn)象要全面,要“陸、海、空”全方位進行。避免簡單化,一葉障目。

8.防止離子電荷與元素化合價,原電池正負極,電解池、電鍍池陰陽極混淆。

9.化學計算常犯錯誤如下:①化學方程式寫錯或不配平或配平有錯;②用關系式計算時,物質的量忽略了部分取用關系;③討論題,缺討論過程;④計算結果一定要準確;⑤要求寫出計算規(guī)范過程,不要省略步驟,計算過程要帶單位。注意題中對有效數(shù)字的隱性要求。

10.對推斷題,要根據(jù)題意,無機物、有機物均應全面,綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。

11.回答簡答題,一定要避免“簡單化”,要涉及原理,應該有因有果,答到“根本”。如果填的是物理量,還要看注意帶單位。

12.配平任何方程式,較后都要進行“系數(shù)化簡”,不搞假配平。有機化學方程式要用“→”;熱化學反應方程式不漏寫物質的聚集狀態(tài),不漏寫反應熱的“+”或“-”號,反應熱的單位注意是kJ·mol-1。寫方程式時要注意配平、條件、符號。

13.遇到做過的類似題,一定不要得意忘形,要認真讀題,找出關鍵詞,尋找突破口,不要思維定勢;碰到難題更要鎮(zhèn)靜,要知道,難大家都難。應注意的是,難度大的試題中也有易得分的小題,你應該通過讀題解題得到這些小分。

14.考試時切忌“反常”,仍然是先易后難,先做第一卷,后做第二卷。

課程:承德雙橋區(qū)高考培訓班 學校: 承德雙橋二中學大教育 咨詢:

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