保定高考輔導學校哪家專業(yè)?學大教育高考班一直作為精品課程立項打磨。招生對象包括全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。高考班的所有班型均按照成績分班,實施分不同的層次進行教學,因材施教,確保讓所有的學生都能跟上進度并保持信心。

保定學大高考輔導班
適合對象:高三應(yīng)往屆學生、藝體生、復(fù)讀生
分層教學:通過個性化定制課程,幫助學員找到自己還存在欠缺的知識環(huán)節(jié),并且讓學員在專項更有針對性的教學中得到逐步改善和提升,提升學員考生成績,為參加高考做好準備。
1、基礎(chǔ)較好:提升訓練
2、中等基礎(chǔ):查漏補缺
3、基礎(chǔ)較弱:地毯式學習
學大高考文化課教學特點
1、量身定制,專屬教材
根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點,量身定制專屬教材,理清基礎(chǔ)知識脈絡(luò),濃縮高考高頻考點,夯實基礎(chǔ),短期逆襲。
2、互動教學,主次分明
靈活互動的教學方法,讓學生掌握學習知識,舉一反三;根據(jù)高三學生不同的時間節(jié)點,科學規(guī)劃一二三輪學習內(nèi)容,查漏補缺,主次分明。
3、課后鞏固,強抓落實
專屬班主任統(tǒng)一管理,每日記錄學生每日考勤表,作業(yè)記錄表,學生筆記、糾錯檢查表,早讀任務(wù)檢查表等,狠抓落實,增加教學效果。
4、封閉管理,家?;?/p>
學生的學習、生活實行統(tǒng)一封閉管理,專屬班主任定期向家長反饋學生在校的學習情況。
高考數(shù)學復(fù)習難點有哪些?
1.側(cè)重知識鞏固,忽略能力培養(yǎng)
有些學生復(fù)習時,側(cè)過于側(cè)重知識,而忽略了能力。導致考試時,雖然理解知識要點,但做不出習題。即,無法將數(shù)學知識轉(zhuǎn)化成個人能力。
2.缺乏自我思考,缺少正確解題思維
有些學生復(fù)習解題時,跟著教師思路很容易得出正確答案,而自己實踐時卻各種波折,一不小心就陷入題目陷阱。
3.陷入題海戰(zhàn)術(shù),勞心費力無效果
有些學生復(fù)習時,每天做大量習題,但效果卻不明祥,且勞心費力,情緒低沉。
4.缺乏總結(jié)歸納,忽略查漏補缺
有些學生復(fù)習時,認為做過的題沒有必要再看,不能及時查漏補缺,導致不會的依舊不會。