學(xué)大教育致力于打造無手機(jī)、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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太原培訓(xùn)學(xué)校>太原萬柏林漪汾明德學(xué)大教育
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太原培訓(xùn)學(xué)校>太原萬柏林漪汾明德學(xué)大教育
發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 17:02:12來源：魔方格
藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。也可以要求補(bǔ)習(xí)老師將高考中的考點(diǎn)歸納總結(jié)成知識條目，在準(zhǔn)備專業(yè)課考試的空當(dāng)進(jìn)行高考知識條目記憶的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)類高考文化課考試科目:藝術(shù)類考生的文化課考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分。其中，報(bào)考美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)的考生，還須參加專業(yè)省統(tǒng)考，成績合格者方可報(bào)考相應(yīng)本科專業(yè);報(bào)考音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的考生，還須參加專業(yè)省統(tǒng)考，成績合格者方可報(bào)考相應(yīng)專科專業(yè)。 在文化課考試科目中，歷史、物理2門科目使用原始成績計(jì)入考生總成績，其余科目使用等級賦分后的成績計(jì)入考生總成績。
學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)大教育致力于打造無手機(jī)、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
住宿環(huán)境
校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學(xué)生選擇；聘請專職宿管員，7*24小時(shí)值班，保障宿舍安全和良好的休息環(huán)境。
首先端正態(tài)度，強(qiáng)化文化課基礎(chǔ)，試題基本上文化課基礎(chǔ)題占大部分，所以藝考生只要掌握了文化課的必備基礎(chǔ)知識,文化課就一定不會太差。也不要埋頭只做試卷，一味地刷題，忽略了基礎(chǔ)，這樣做是不可取的。
接著要掌握學(xué)習(xí)技巧，利用有限時(shí)間去復(fù)習(xí)文化課。所以在文化課時(shí),考生應(yīng)該掌握一定的考試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對技巧等，在專攻專業(yè)課的時(shí)候也要利用零散的時(shí)間去復(fù)習(xí)文化課。
藝考生補(bǔ)習(xí)文化課時(shí)間是比較難熬的，需要藝考生付出很多的精力，當(dāng)然付出多少收獲多少，調(diào)整心態(tài),剩下不管多少時(shí)間都是來得及的,只要靜下心踏實(shí)學(xué)習(xí),一定會在你原先的基礎(chǔ)上提高很多。
營養(yǎng)搭配
適度鍛煉
互動課堂
自習(xí)答疑
溝通反饋
學(xué)習(xí)情況評估
1V1心理疏導(dǎo)
每周集體班會
內(nèi)務(wù)檢測評比
月度家長溝通
學(xué)習(xí)方案改進(jìn)
教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化
心理減壓座談
太原藝考文化課1對1補(bǔ)習(xí)班推薦學(xué)大教育!太原學(xué)大藝考文化課全科一對一輔導(dǎo)，針對基礎(chǔ)較薄弱、時(shí)間短的藝考人群，學(xué)大設(shè)立了專門的課程安排，由專業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個(gè)性化輔導(dǎo)，助力考生去往理想的學(xué)校。
太原學(xué)大藝考文化課1對1補(bǔ)習(xí)班
個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。
教師資源：擁有本碩博學(xué)位的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)資源，教師授課內(nèi)容全面，授課方式靈活，善于將課程知識轉(zhuǎn)化成具體的案例和實(shí)際生活中的應(yīng)用。
教學(xué)效果：通過一對一輔導(dǎo)，學(xué)生能夠得到有針對性的幫助，彌補(bǔ)自身學(xué)習(xí)上的不足。輔導(dǎo)老師會針對學(xué)生的具體需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過解答問題、講解難點(diǎn)、做題指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，提供針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)效果顯著：一對一輔導(dǎo)在提高學(xué)習(xí)成績方面具有明顯效果。通過與學(xué)生單獨(dú)授課，輔導(dǎo)老師能夠更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的問題。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師還能巧妙運(yùn)用幽默的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力：一對一輔導(dǎo)能夠幫助發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的潛力和優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的特長和優(yōu)勢，而一對一輔導(dǎo)能夠通過了解學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，幫助他們充分發(fā)揮潛力，提高學(xué)習(xí)效果。
培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力：通過輔導(dǎo)過程中的互動交流，學(xué)生能夠逐漸習(xí)得學(xué)習(xí)思路和方法，從而在遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)能夠迎刃而解。這種獨(dú)立思考和解決問題的能力將伴隨學(xué)生一生，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
為什么選擇學(xué)大教育高補(bǔ)
1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
3、三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
4、四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
5、五大師訓(xùn)
教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細(xì)目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學(xué)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)，分層滾動教學(xué)
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
10、零距離家校
家長實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
藝考生的學(xué)習(xí)情況主要特點(diǎn)：
1、專業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)
大部分藝體生無論在備考專業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績，重則直接影響考生未來的前程。
2、提高文化課分?jǐn)?shù)勢在必行
文化課教學(xué)要有針對性，才能穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無法讓藝考生，在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績，只有專業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)，才能全方位幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、增加文化課。
課程：太原萬柏林藝考文化課1對1補(bǔ)習(xí)班 學(xué)校： 太原萬柏林漪汾明德學(xué)大教育 咨詢：
