石家莊學(xué)大教育(全日制)
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石家莊藝考文化課培訓(xùn)班哪家正規(guī)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-18 17:01:09來(lái)源:魔方格

藝考生在文化課復(fù)習(xí)的后期階段,藝術(shù)類考生應(yīng)高度重視提高復(fù)習(xí)效率。他們需充分利用每一分每一秒,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)每門(mén)學(xué)科的重要考點(diǎn)和易得分部分,考生應(yīng)盡量掌握和練習(xí),以爭(zhēng)取在這些方面取得分?jǐn)?shù)。此外,考生還需注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,以確保在這些基本知識(shí)點(diǎn)上不失分。

學(xué)大教育,專注為中、提供個(gè)性化輔導(dǎo),授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大專業(yè)教學(xué)管理
01方案
個(gè)性定制,多元升學(xué)
個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,本科、藝術(shù)類院校、對(duì)口高職、升學(xué)就業(yè)多方位上升通道。
02理念
講練結(jié)合,互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
03方式
統(tǒng)一管理,雙向反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
04師資
四維管理,升學(xué)指導(dǎo)
學(xué)科規(guī)劃,心理疏導(dǎo),家庭教育,志愿填報(bào)。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?
  • 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

    根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時(shí)間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時(shí)間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因?yàn)橹挥袑I(yè)課考試通過(guò)了,才會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化課。

  • 抓基礎(chǔ)功難點(diǎn)

    專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時(shí)候,考生還應(yīng)該強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識(shí)講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識(shí)提升自己的弱項(xiàng)。

  • 學(xué)習(xí)整合知識(shí)

    藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是抓基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門(mén)的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識(shí),即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識(shí)很多,所以這個(gè)還是要一步一步的去整合扎扎實(shí)實(shí)的完成復(fù)習(xí)。

學(xué)大引導(dǎo)式講解+互動(dòng)式教學(xué)
小班制教學(xué)模式1

師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心

全日制課程安排2

引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

高三式學(xué)習(xí)管理3

讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

使每名學(xué)生都能被照顧到

學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
 
藝考寒假培訓(xùn)
  • 找問(wèn)題

  • 夯基礎(chǔ)

  • 講重點(diǎn)

  • 攻難點(diǎn)

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì),聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

石家莊藝考文化課培訓(xùn)班哪家正規(guī)?學(xué)大教育藝考文化課全日制培訓(xùn)班,多面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,改變學(xué)習(xí)思維,無(wú)縫銜接應(yīng)對(duì)高考,適合文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)生、體育生、美術(shù)生等學(xué)習(xí)。學(xué)大教育懂教育,熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘初心,牢記教育使命,專注個(gè)性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)。

石家莊學(xué)大藝考文化課培訓(xùn)班

輔導(dǎo)對(duì)象:需要提高高考文化課成績(jī)的藝考學(xué)生

培訓(xùn)科目:高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理

課程內(nèi)容

1.圍繞大綱,把握考點(diǎn),知識(shí)事講,夯實(shí)基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生花足夠時(shí)間鞏固高考知識(shí)點(diǎn),吃準(zhǔn)四九法則,做到不再失分,不需學(xué)生天天熬夜,事半功倍。

2.確定目標(biāo),提煉要點(diǎn),抓住薄弱,補(bǔ)漏。

專題訓(xùn)練,精細(xì)檢測(cè),查找漏洞,明確薄弱,有的放矢的攻破每個(gè)學(xué)生面前不同難度的堡壘基礎(chǔ)題,中等題做精學(xué)透。

3.抓基礎(chǔ)分,挖掘重點(diǎn),突破難點(diǎn),規(guī)劃。

回歸課本,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),把模糊的清晰起來(lái),缺漏的填補(bǔ)起來(lái),雜亂的調(diào)理起來(lái),孤立的聯(lián)系起來(lái),并引導(dǎo)學(xué)生看淡分?jǐn)?shù),調(diào)整心態(tài)

文化課輔導(dǎo)特色

1、專業(yè)性教學(xué)體系

診斷學(xué)科癥結(jié),規(guī)劃提升目標(biāo),定制學(xué)習(xí)方案,匹配優(yōu)質(zhì)教師,全程跟蹤輔導(dǎo),體驗(yàn)實(shí)時(shí)反饋。

2、高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師把關(guān)教學(xué)質(zhì)量,教師團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)3輪面試、多輪試講才能成為任課教師。

2、多樣化課程形式

按照不同學(xué)員的上課要求,學(xué)大教育教育靈活安排上課時(shí)間及班級(jí)模式,提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

3、針對(duì)性教學(xué)方式讓藝考學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)點(diǎn),各科均衡發(fā)展。

高水平藝術(shù)團(tuán)是不是藝術(shù)生?

高水平藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)生除了名字相近其實(shí)沒(méi)啥大關(guān)系,細(xì)說(shuō)起來(lái)根本就是兩回事,首先,報(bào)考的專業(yè)就不一樣。在藝術(shù)類的招生當(dāng)中,藝術(shù)生報(bào)考的都是藝術(shù)相關(guān)的專業(yè),比如表演、美術(shù)、舞蹈等等,跟傳統(tǒng)專業(yè)是存在很大的區(qū)別的。

而高水平藝術(shù)生則不同,他們報(bào)考的就是普通專業(yè),跟藝術(shù)專業(yè)不挨著。高水藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生主要是通過(guò)一些高超藝術(shù)技能進(jìn)而拿到一定的高考優(yōu)惠政策。

其次是考核的方式不一樣。藝考專業(yè)的考生都必須參加專業(yè)考試,除了統(tǒng)考還有???,而高水平藝術(shù)團(tuán)也需要參加省測(cè)和校測(cè),但兩者的考試內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和制度都不一樣。

第三,高水平藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)生錄取的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。藝考生是按照藝術(shù)類院校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)走的,考高文化課的分?jǐn)?shù)要求基本都不高。而高水平藝術(shù)團(tuán)則要求一般不能低于省內(nèi)一本線,錄取降分在20左右。

第四,高水平藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)生招生人數(shù)也不一樣。藝考生無(wú)論是招生人數(shù)還是招生專業(yè),還是各種專業(yè)性強(qiáng)的藝術(shù)高校都有很多。但高水平藝術(shù)團(tuán)只是某一部分高校招生計(jì)劃中的一小部分。招的并不多。

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