高中化學(xué)命題人員對題目的安排一般是先易后難，因此可循序答題，但碰到個別難題或解題程序繁瑣而又分?jǐn)?shù)不多的題目，實在無法解決時則不應(yīng)被

高一語文家教老師發(fā)現(xiàn)閱卷過程中，很多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。所以