長(zhǎng)沙火星時(shí)代商業(yè)插畫課程怎么樣

長(zhǎng)沙火星時(shí)代商業(yè)插畫課程怎么樣?火星時(shí)代全新商業(yè)插畫課程，保留原有插畫基礎(chǔ)表現(xiàn)繪制手法外，全面與UI的商業(yè)海報(bào)、電商廣告、移動(dòng)端產(chǎn)品推廣、 實(shí)體產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、 服飾圖案設(shè)計(jì)等進(jìn)行商業(yè)化技能要求的整合，培養(yǎng)集藝術(shù)、商業(yè)雙結(jié)合的插畫設(shè)計(jì)師。

長(zhǎng)沙火星時(shí)代商業(yè)插畫課程大綱：

運(yùn)營(yíng)廣告設(shè)計(jì)

商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)推廣設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、物料設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)。

電商推廣設(shè)計(jì)

商業(yè)攝影與精修一、精修二、電商營(yíng)銷創(chuàng)愈設(shè)計(jì)、電商整站項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

三維動(dòng)效設(shè)計(jì)

C4D設(shè)計(jì)課一、C4D設(shè)計(jì)課二、UI界面交互動(dòng)效設(shè)計(jì)、H5交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)。

移動(dòng)APP設(shè)計(jì)

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、移動(dòng)APP界面設(shè)計(jì)、跨平臺(tái)設(shè)計(jì)、學(xué)員畢業(yè)作品集制作。

火星時(shí)代商業(yè)插畫核心技能：

1、手繪數(shù)位插畫

數(shù)位繪畫基礎(chǔ)課、二次元?jiǎng)勇巧憩F(xiàn)課、色彩肖像插畫表現(xiàn)課、創(chuàng)意概念插畫與合成課。

2、運(yùn)營(yíng)插畫設(shè)計(jì)

卡通角色設(shè)計(jì)課、IP角色延展課、設(shè)計(jì)類場(chǎng)景創(chuàng)作課、節(jié)日插畫實(shí)訓(xùn)課。

3、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)

產(chǎn)包裝表現(xiàn)課、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)課、文創(chuàng)插畫實(shí)訓(xùn)課、綜合商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課。

商業(yè)插畫有一定的規(guī)則，它必須具備以下三個(gè)要素：

(一)直接傳達(dá)消費(fèi)需求

(二)符合大眾審美品位

(三)夸張強(qiáng)化商品特性

想具備這三點(diǎn)，就要看插畫師的綜合素質(zhì)了。

表達(dá)商品信息要直接，因?yàn)橄M(fèi)者不會(huì)花時(shí)間去理解你繪畫的含義。由于人類的消費(fèi)習(xí)慣有相當(dāng)?shù)某掷m(xù)性，在琳瑯滿目的購物環(huán)境里，如果消費(fèi)者在一秒中之內(nèi)沒有看到或沒有被你的插畫所吸引，恐怕他將一年或幾年都不會(huì)買這個(gè)商品了。

假設(shè)消費(fèi)者看到了你的插畫，但對(duì)畫面的顏色構(gòu)圖或形象產(chǎn)生逆反心態(tài)，也會(huì)導(dǎo)致前面的結(jié)果。所以;符合大眾審美品位是商業(yè)插畫師要經(jīng)過的第二道關(guān)。能具有藝術(shù)眼光去消費(fèi)的人太稀有了!你的作品太藝術(shù)，別人看不懂，太低俗，人家瞧不上，做得到這樣的火候才算是合格的商業(yè)插畫師。

在消費(fèi)者的注目下，你的作品進(jìn)入第三關(guān)，和周遍的產(chǎn)品比較。如果插畫沒有強(qiáng)化和夸張商品特性，被其他的商品壓倒了，那么，也會(huì)產(chǎn)生前面的結(jié)果!在超市里經(jīng)常見到挑挑揀揀拿起放下的情景，直到結(jié)帳之后，一幅商業(yè)插畫才算成功通過測(cè)試!