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河北衡水優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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衡水優(yōu)路一級(jí)消防工程師培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-09-01 14:30:34來(lái)源:七考網(wǎng)

優(yōu)路教育一級(jí)消防工程師培訓(xùn)班為你定制學(xué)習(xí)計(jì)劃與專屬特色課程,采用系統(tǒng)化的教學(xué)體系,將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,扎實(shí)學(xué)員基礎(chǔ),提高學(xué)員的復(fù)習(xí)效率,配套的習(xí)題演練,將知識(shí)點(diǎn)理解透徹,通過計(jì)劃性學(xué)習(xí),攻克備考難關(guān),迎難而上。

常見問題
上班族考生

工作尋求突破,卻因生活瑣事,需短時(shí)間需要提升成績(jī)?

 
本專業(yè)考生

理論知識(shí)沒問題,但沒有實(shí)操經(jīng)驗(yàn),案例讓人頭疼怎么辦?

 
 
沒有基礎(chǔ)考生

從未接觸過消防,身邊人在考,想考,但不知從何學(xué)起?

 
非專業(yè)考生

專業(yè)知識(shí)不足,僅有對(duì)消防的初步了解,該如何去備考?

 
 
一級(jí)消防工程師考試難度分析
01方案
理解能力強(qiáng)
其中涉及了《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》等22個(gè)專業(yè),采取閉卷考試的方法,考試中需要用到大量數(shù)據(jù),需要考生理解能力強(qiáng)。
02理念
考試范圍廣
消防考試在備考時(shí),幾乎書本上的每句話都是重難點(diǎn),而且有時(shí)一道題不僅只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它還會(huì)涉及好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要考生將所學(xué)內(nèi)容連成體系,綜合考慮出題內(nèi)容。
03方式
出題靈活多變
消防考試題目中有很多題目都不能在書本中找到確切答案,想要做出題,不僅需要將大量需要背誦的內(nèi)容記住不能有偏差,而且需要在記憶的基礎(chǔ)上理解,將教材和實(shí)操相結(jié)合才能做出。
04師資
考題出其不意
有些你認(rèn)為重要的,卻不考,你認(rèn)為不重要的,在考試中偏偏出現(xiàn)了。前幾年考試有考生反饋說(shuō)考前著重復(fù)習(xí)了計(jì)算題,結(jié)果考試時(shí)一道也沒有。這種情況就需要考生將書中所有內(nèi)容都看到。
課程服務(wù)
問題
 

專屬:給學(xué)員配置班主任,處理學(xué)習(xí)問題。

 

個(gè)性:隨時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)效果,定制備考方案。

 

貼心:考試周期提醒、就業(yè)咨詢專屬服務(wù)。

 
 
 
優(yōu)路環(huán)境
優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
  • 關(guān)于我們
     

    優(yōu)路教育成立于2005年,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,已在全國(guó)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,擁有36大教研基地,組建的教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

  • 教學(xué)方式
     

    現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 

優(yōu)路教育的網(wǎng)課為學(xué)員提供高清的網(wǎng)課學(xué)習(xí),帶給學(xué)員親臨課程的體驗(yàn),網(wǎng)課高清在線觀看,也可打包下載,不管是在家里、在辦公室還是在路上,不管是用手機(jī)、用電腦,想怎么學(xué)就怎么學(xué),學(xué)員可靈活的控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、靈活確定學(xué)習(xí)時(shí)間,享有極大的自由性,全程授課,為學(xué)員的復(fù)習(xí)全程保駕護(hù)航,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中為考試做好準(zhǔn)備。

衡水優(yōu)路一級(jí)消防工程師培訓(xùn)班

適合對(duì)象:備考一級(jí)注冊(cè)消防工程師的學(xué)員

使用教材:優(yōu)路教育的內(nèi)部教材

教學(xué)師資:優(yōu)路教育的專業(yè)師資

教學(xué)目的:幫助學(xué)員順利通過一級(jí)消防工程師的考試

優(yōu)路教育響應(yīng)市場(chǎng)需求,專門為備考一級(jí)注冊(cè)消防工程師的學(xué)員開設(shè)了較新升級(jí)版課程,力邀南北各大高校講師常駐授課,使用內(nèi)部資料,整理答題技巧,豐富學(xué)員的知識(shí)積累,使他們答題時(shí)加得心應(yīng)手,面對(duì)不同層次的學(xué)員設(shè)置不同的班次,精講,等強(qiáng)力結(jié)合,幫助學(xué)員順利通過一級(jí)注冊(cè)消防工程師的考試。

一級(jí)注冊(cè)消防工程師升級(jí)課程已開啟,面向備考一次注冊(cè)消防工程師的學(xué)員們,集中南北較優(yōu)為學(xué)員做解析,整理內(nèi)部復(fù)習(xí)資料,近距離與學(xué)員溝通討論,專門為學(xué)員答疑解惑。

消防考試必背知識(shí)點(diǎn)匯總

1.建筑物的安全出口在使用時(shí)保持暢通,不得設(shè)有影響人員疏散的突出物和障礙物,安全出口的門向疏散方向開啟。

2.對(duì)于歌舞娛樂,放映,游藝場(chǎng)所,在計(jì)算人數(shù)時(shí),可以不計(jì)算疏散走道,衛(wèi)生間等輔助用房的建筑面積,而只根據(jù)該場(chǎng)所內(nèi)各廳室的建筑面積確定,內(nèi)部服務(wù)和管理人員的數(shù)量可根據(jù)核定人數(shù)確定。

3.擋煙垂壁:是用不燃材料制成,垂直安裝在建筑頂棚、橫梁或吊頂下,在火災(zāi)時(shí)能形成一定蓄煙空間的擋煙分隔設(shè)施。

4.擋煙垂壁分固定式和活動(dòng)式兩種。固定式擋煙垂壁是指固定安裝的、能滿足設(shè)定擋煙高度的擋煙垂壁;活動(dòng)式擋煙垂壁是指可從初始位置自動(dòng)運(yùn)行至擋煙工作位置,并滿足設(shè)定擋煙高度的擋煙垂壁。

5.對(duì)于一座商店建筑內(nèi)設(shè)置有多種商業(yè)用途的情況,考慮到不同用途區(qū)域可能會(huì)隨經(jīng)營(yíng)狀況或經(jīng)營(yíng)者的變化而變化,盡管部分區(qū)域可能用于家具、建材經(jīng)銷、等類似用途,但人員密度仍須按照該建筑的主要商業(yè)用途來(lái)確定。

6.按照燃燒對(duì)象的性質(zhì)分類:A 固體;B 液體或可熔化固體;C 氣體;D 金屬;E 帶電;F 烹飪物

7.按照火災(zāi)事故所造成的災(zāi)害損失程度分類:特別重大火災(zāi)、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi) 4 個(gè)等級(jí)。

8.同一座倉(cāng)庫(kù)或倉(cāng)庫(kù)的任一防火分區(qū)內(nèi)儲(chǔ)存不同火災(zāi)危險(xiǎn)物品時(shí),倉(cāng)庫(kù)或防火分區(qū)的火災(zāi)危險(xiǎn)性應(yīng)按火災(zāi)危險(xiǎn)性較大的物品確定。

9.建筑橫梁:當(dāng)建筑橫梁的高度超過50cm時(shí),該橫梁可作為擋煙設(shè)施使用。

10.防火墻:是防止火災(zāi)蔓延至相鄰區(qū)域且耐火極限不低于3.00h的不燃性墻體。防火墻是分隔水平防火分區(qū)或防止建筑間火災(zāi)延的重要分隔構(gòu)件,對(duì)于減少火災(zāi)損失具有重要作用。

11.安全出口:是供人員安全疏散用的樓梯間、室外樓梯出入口或直通室內(nèi)外安全區(qū)域的出口。

12.防火窗:是采用鋼窗框、鋼窗扇及防火玻璃制成,能起到隔離和阻止火勢(shì)蔓延的窗,一般設(shè)置在防火間距不足部位的建筑外墻上的開口或天窗,建筑內(nèi)的防火墻或防火隔墻上需要觀察等部位以及需要防止火災(zāi)豎向蔓延的外墻開口部位。防火窗按照安裝方法可分為固定窗扇與活動(dòng)窗扇兩種。

13.避難走道直通地面的出口不應(yīng)少于 2 個(gè),并應(yīng)設(shè)置在不同方向;當(dāng)避難走道僅與一個(gè)防火分區(qū)相通且該防火分區(qū)至少有 1 個(gè)直通室外的安全出口時(shí),可設(shè)置 1 個(gè)直通地面的出口。任一防火分區(qū)通向避難走道的門至該避難走道較近直通地面的出口的距離不應(yīng)大于 60m。

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