北京順義托福網(wǎng)課哪家好

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北京順義環(huán)球托福網(wǎng)課教學(xué)特色

01入學(xué)測試：專業(yè)題目測試，反映學(xué)員實(shí)際的英語水平。

02課程規(guī)劃：為每位學(xué)員建立專屬的檔案，制定學(xué)習(xí)方案。

03多種學(xué)習(xí)班型：授課班型靈活，給學(xué)員更多的學(xué)習(xí)選擇。

04階段性測試：定期調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，全程“6+1”跟蹤輔導(dǎo)。

托福閱讀備考重點(diǎn)

1.詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)。

新托福閱讀有一個(gè)很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，給四個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義較接近較符合的。這些詞匯是沒有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平時(shí)自己大量的詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)的詞匯。例如關(guān)于宇宙內(nèi)容的幾大行星的名字，形成恒星的物質(zhì)是什么，地球內(nèi)部構(gòu)造的詞匯等等。而且詞匯題所占的比例還非常之高，一篇閱讀文章13道題目中可能有3-5題是詞匯題。所以如果決定了要參加IBT考試，就一定要大量地去背單詞，按話題或按背都要比從A背到Z要有效的多。

2.基本語法知識(shí)要了解。

新托福閱讀考試是一項(xiàng)比較全面的考察學(xué)生英語能力的內(nèi)容，所以從詞匯開始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對(duì)應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識(shí)也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過語法知識(shí)去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個(gè)，有時(shí)就要通過句子主謂賓成分的分析才能找到。

3.邏輯關(guān)系詞要牢記在心。

從托福閱讀真題可以看出句子的理解很多時(shí)候是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列(and， as well)，比較(than， as….as)，因果(because， so， therefore， thus， result from)，遞進(jìn)(also，furthermore)，轉(zhuǎn)折(but，however， yet)等等。句子內(nèi)有這些邏輯關(guān)系，句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系，這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò)，去完成例如句子簡化，插入句子這類題型。

4.閱讀能力要加強(qiáng)。

新托福閱讀考試每篇的時(shí)間是規(guī)定為20分鐘，除了看長篇的文章外，還有11或13道題目的內(nèi)容，所以時(shí)間是非常緊張的，因此在閱讀的時(shí)候速度就很關(guān)鍵?？忌谕懈ｉ喿x備考時(shí)就要改掉一些閱讀的壞習(xí)慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習(xí)慣只會(huì)拖慢閱讀的速度。所以閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時(shí)候要以意群來看。

5.注重歸納的能力培養(yǎng)。

新托福閱讀的較后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來，然后進(jìn)行總結(jié)，較后選擇出較能代表文章中心含義的內(nèi)容。如果能在平時(shí)就注重歸納能力的培養(yǎng)，那么考試的時(shí)候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。