1.托福聽(tīng)力考察內(nèi)容全面講解
2.對(duì)話和講座常見(jiàn)考點(diǎn)講解
3.講座場(chǎng)景詞匯串講
4.筆記方法講解
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析
發(fā)布時(shí)間:2024-06-11 08:02:37來(lái)源:魔方格
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生。
具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員。
測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)員。
1.托福聽(tīng)力考察內(nèi)容全面講解
2.對(duì)話和講座常見(jiàn)考點(diǎn)講解
3.講座場(chǎng)景詞匯串講
4.筆記方法講解
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析
1.托福閱讀考察內(nèi)容全面講解
2.各題型解題步驟和方法講解
3.不同題材文章的結(jié)構(gòu)分析
4.主動(dòng)性閱讀(activereading)能力培養(yǎng)
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析
1.托??谡Z(yǔ)考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立口語(yǔ)題答題方法講解
3.綜合口語(yǔ)答題方法講解
4.限時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)化訓(xùn)練
1.托福寫(xiě)作考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立寫(xiě)作??荚掝}和書(shū)寫(xiě)要求講解
3.綜合寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)要求講解
合肥正規(guī)的托福基礎(chǔ)培訓(xùn)課程推薦?合肥新通托福70+分基礎(chǔ)鉆石班,針對(duì)初次接觸托??荚嚨膶W(xué)員,專業(yè)老師手把手的指導(dǎo),使學(xué)生能夠熟悉托??荚嚬?jié)奏及常見(jiàn)考試題型通過(guò),得到綜合能力的提升。
合肥托福70+分基礎(chǔ)鉆石班
培訓(xùn)目標(biāo):熟練掌握必備的學(xué)術(shù)技能及進(jìn)一步鞏固英語(yǔ)的綜合能力;初步熟悉TOEFL各部分的題型;提高聽(tīng)力的反應(yīng)速度;培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力;培養(yǎng)正確的閱讀和聽(tīng)力習(xí)慣。
適合對(duì)象:上完TOEFL預(yù)備班的學(xué)生;新通入學(xué)測(cè)試等級(jí)為L(zhǎng)evel 2。
開(kāi)班類型:全日班,隨時(shí)開(kāi)班
授課時(shí)長(zhǎng):120課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)課+視頻課+自習(xí)
增值服務(wù):老師英語(yǔ)水平測(cè)試、提供免費(fèi)全真??肌⑼懈U骖}詞匯手冊(cè)、全程配置視頻課、自習(xí)課在校學(xué)習(xí)
使用教材:新通托?;A(chǔ)教材、新通內(nèi)部講義等,具體以實(shí)際發(fā)放為準(zhǔn)
托福聽(tīng)力20分如何突破
1.重聽(tīng)錄音并標(biāo)記困難部分
考生如果做完聽(tīng)力部分模考后發(fā)現(xiàn)得分在20分左右,那么接下來(lái)要做的第一步就是重聽(tīng)一遍聽(tīng)力錄音。這次重聽(tīng)的目標(biāo)不在于解題找線索,而在于全面排查自己存在聽(tīng)懂和理解困難的地方。比如某個(gè)單詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái),那就記錄下這個(gè)單詞,把它的發(fā)音拼寫(xiě)還有含義都重新記憶一遍。如果是一個(gè)短語(yǔ)或者是句子,也同樣記錄下來(lái),搞清楚具體意思。這個(gè)步驟的目標(biāo)是讓大家徹底搞懂聽(tīng)力錄音素材中自己遭遇到的所有技術(shù)層面上沒(méi)能聽(tīng)出聽(tīng)懂的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
2.重讀標(biāo)記出的困難部分
在做完第一步后,接下來(lái)考生要做的就是重讀標(biāo)記處的困難部分,如果是詞匯那就反復(fù)多讀幾遍詞匯所在的句子,如果是短語(yǔ)或者句子,就把其所在的句子以及前后相關(guān)的句子連在一起重復(fù)閱讀。這個(gè)步驟的目的是為了加深印象,這屬于主動(dòng)閱讀技巧當(dāng)中的一種,其原理就好比背單詞只背意思不容易記住,但背一下搭配例句就會(huì)印象更深不容易遺忘。重讀標(biāo)記出的困難部分也能起到類似效果,幫助大家提升對(duì)聽(tīng)力中陌生詞匯短語(yǔ)和句子的記憶深度。
3.做對(duì)題
較后就是“做對(duì)題”,很多同學(xué)會(huì)有這樣的小煩惱,我聽(tīng)懂了,也聽(tīng)清了,筆記也記了,但是我就是沒(méi)做對(duì)題。這時(shí)候,我們首先要排查是不是真的聽(tīng)懂聽(tīng)清了,很多時(shí)候我們只是一廂情愿的以為“我聽(tīng)懂了,聽(tīng)清了”。如果可以確定的確是聽(tīng)對(duì)了信息,那么再去看是不是自己對(duì)題目的理解出了問(wèn)題,選項(xiàng)是否對(duì)應(yīng)題目,選項(xiàng)中的內(nèi)容是不是真的是原文表達(dá)的信息。對(duì)這一個(gè)過(guò)程理解得到位,也有助于我們?cè)僖淮螌?duì)文中的“考點(diǎn)”進(jìn)行思考。
課程:合肥托?;A(chǔ)培訓(xùn)課程 學(xué)校: 合肥新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: