太原新通雅思6.5分小班課靠譜嗎

太原新通雅思6.5分小班課靠譜嗎?太原雅思6.5分小班培訓(xùn)是為了讓廣大的考生系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)雅思的相關(guān)知識(shí);雅思也叫作國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一,是從聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力全面考核的國(guó)際考試,能夠立體綜合地測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。而太原雅思6.5分小班培訓(xùn)就是針對(duì)聽說讀寫四方面進(jìn)行全面的培訓(xùn)。

太原新通雅思6.5分小班課

適合人群：雅思?？蓟蛘婵歼_(dá)到 5.5 分,想要進(jìn)步到 6.5 分的學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 熟練運(yùn)用技巧穩(wěn)定拿到基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)。

2. 沖擊中高難度的題目。

3. 達(dá)到總分 6-6.5分。

教學(xué)服務(wù)

服務(wù)一

班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。

服務(wù)二

線上線下課后輔導(dǎo)。

服務(wù)三

電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。

服務(wù)四

SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通。

服務(wù)五

全真?？?提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境。

服務(wù)六

依托真實(shí)考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。

2024雅思單詞備考技巧

1、字母組合變化記憶法

有時(shí)候你會(huì)看到很多長(zhǎng)相相近的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞，這些單詞就可以組合起來記憶。

2、比較記憶法

這個(gè)方法其實(shí)與上一個(gè)方法類似，就是將相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進(jìn)行記憶的方法。

3、詞根詞綴法

詞根詞綴法是一種的詞匯積累方法?？忌梢酝ㄟ^掌握常用的詞根和詞綴，推導(dǎo)出大量相關(guān)的詞匯。例如，掌握了詞根“act”(行動(dòng))和詞綴“-ive”(……的)，就可以輕松記住“active”(積極的)、“actively”(積極地)等詞匯。這種方法不僅有助于考生擴(kuò)大詞匯量，還能提高詞匯記憶的準(zhǔn)確性。

4、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法是一種利用已知事物與新學(xué)詞匯之間的聯(lián)系進(jìn)行記憶的方法?？忌梢詫⑿聦W(xué)的詞匯與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、文化背景或其他已知詞匯相聯(lián)系，形成獨(dú)特的記憶鏈。例如，將“diligent”(勤奮的)與“diligent bee”(勤勞的蜜蜂)相聯(lián)系，就可以輕松記住這個(gè)詞匯。這種方法有助于提高詞匯記憶的趣味性和效率。

5、單詞記錄本

可以根據(jù)自己的錯(cuò)題和平時(shí)的閱讀積累，整理出屬于一本自己的單詞本。這樣可以加深記憶，增加記憶較大化。

但是需要注意的是，這本單詞本里記錄的一定是自己不熟悉的單詞，當(dāng)然也可以是雅思中經(jīng)常出現(xiàn)的。如果記不住這些單詞就沒法做題、丟分的，這樣的記錄才是有意義的?；蛘呤悄阕约赫J(rèn)為口語(yǔ)、寫作中可能會(huì)用到的單詞，也可以摘抄到單詞記錄本上，并將這些單詞做歸類。你需要的時(shí)候就可以拿出來用，不至于沒有單詞去表達(dá)。