上海長(zhǎng)寧日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

日本豐富多彩的文化也是它備受留學(xué)生青睞的原因，日本有著很強(qiáng)的文化影響力，也有很多有趣的文化：茶道、插花、相撲、空手道、料理、游戲、動(dòng)漫等等。上海長(zhǎng)寧日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?不妨來(lái)看一下櫻花國(guó)際日語(yǔ)機(jī)構(gòu)。

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櫻花國(guó)際日語(yǔ)機(jī)構(gòu)為學(xué)員開(kāi)設(shè)日本留學(xué)服務(wù)項(xiàng)目，提供赴日直讀、專升碩、研究生等多種日本留學(xué)方案指導(dǎo)以及簽證服務(wù)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)日語(yǔ)培訓(xùn)到留學(xué)簽證服務(wù)，解決學(xué)員的留學(xué)問(wèn)題。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)，老師一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)員留學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)員提供日本留學(xué)咨詢與幫助服務(wù)，幫助學(xué)員充分準(zhǔn)備。

同學(xué)們?cè)敢庠诹魧W(xué)時(shí)選擇日本，一是因?yàn)榻逃軌驖M足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要，二也是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，路途相對(duì)很近，也方便同學(xué)們?cè)诩倨诨貋?lái)探望親人。但有些同學(xué)對(duì)于赴日留學(xué)還是有一些顧慮，感覺(jué)自己各方面雖然能夠滿足留學(xué)申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)，但在實(shí)際溝通方面，發(fā)音有很大的問(wèn)題。

針對(duì)同學(xué)們的不同學(xué)習(xí)需求，開(kāi)設(shè)了多種口語(yǔ)課程，根據(jù)同學(xué)們期望達(dá)到的不同口語(yǔ)等級(jí)，也根據(jù)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作方面的學(xué)習(xí)需要，開(kāi)設(shè)了不同的班型，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，老師也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的基礎(chǔ)情況給出合適地選擇建議。

指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)口語(yǔ)的老師們?cè)诎l(fā)音方面非常標(biāo)準(zhǔn)，能夠糾正同學(xué)們的口音問(wèn)題，咬字不清的問(wèn)題，指導(dǎo)大家使用便捷的口語(yǔ)訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練，讓日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單。而且，中教老師與外教老師相結(jié)合教學(xué)，滿足同學(xué)們對(duì)口語(yǔ)練習(xí)的需要。

櫻花國(guó)際日本留學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)：

1、櫻花國(guó)際日語(yǔ)提供日語(yǔ)培訓(xùn)，留學(xué)簽證，語(yǔ)言學(xué)校私塾服務(wù)。

2、櫻花國(guó)際日語(yǔ)在東京擁有分公司，可以協(xié)助留生日常生活上遇到的困難，定期舉辦留學(xué)生聚會(huì)，讓學(xué)生在國(guó)外留學(xué)不再感到孤單。

去日本留學(xué)常見(jiàn)的誤區(qū)

誤區(qū)一：英語(yǔ)沒(méi)必要學(xué)

日本很多大學(xué)對(duì)于英語(yǔ)其實(shí)都是有要求的，只是大家的要求不一樣而已，而且要求提交的英語(yǔ)成績(jī)也不一定一樣，比如說(shuō)有的要求提交托福、有的也認(rèn)可托業(yè)或者雅思成績(jī)，或者直接參加其大學(xué)附加的英語(yǔ)測(cè)試。

一般來(lái)說(shuō)日本大部分國(guó)公立院校和部分私立院校在報(bào)考時(shí)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平的是有要求的，日本大部分國(guó)公立院校要求學(xué)生托福成績(jī)?cè)?0~80分左右，而部分重點(diǎn)國(guó)立大學(xué)和的私立大學(xué)則要求在90分以上。

誤區(qū)二：私立大學(xué)不如國(guó)公立

日本的大學(xué)一般分為國(guó)立、公立和私立三大類，其中私立院校占到了大學(xué)總數(shù)的70%-80%。

誤區(qū)三：在國(guó)內(nèi)學(xué)不學(xué)日語(yǔ)無(wú)所謂

日本由于教育制度的原因，大部分都是先申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校赴日，之后再在日本升學(xué)，也因此很多同學(xué)會(huì)想著可以等到了語(yǔ)言學(xué)校再開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)學(xué)不學(xué)日語(yǔ)是無(wú)所謂的。

然而，即使先申請(qǐng)日本的語(yǔ)言學(xué)校，也需要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)校開(kāi)具一定的課時(shí)證明或者提供較低的日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。

特別是對(duì)于大齡學(xué)生，入管局在審核材料時(shí)會(huì)著重審查申請(qǐng)者的日語(yǔ)能力。大齡學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)可能會(huì)收到入管局的電話抽查，比如用日語(yǔ)詢問(wèn)日本文化或者學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，申請(qǐng)者如果回答不上來(lái)，很有可能被拒簽。