重慶新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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重慶德語(yǔ)基礎(chǔ)班哪家教學(xué)質(zhì)量好

重慶德語(yǔ)基礎(chǔ)班哪家教學(xué)質(zhì)量好

想要留學(xué)德國(guó),學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)生,推薦去新通教育。新通采用適合中國(guó)學(xué)生的授課方式,小班授課,外教+中教面授授課,讓學(xué)員在課堂上吸收所學(xué)知識(shí)后,能夠有充足的時(shí)間鞏固學(xué)習(xí),掌握基礎(chǔ)的德語(yǔ)知識(shí),從而逐步提高語(yǔ)言綜合能力。

德語(yǔ)等級(jí)
A1級(jí)別
教師互動(dòng)授課
能夠理解并使用日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的句子表達(dá)具體要求能夠自我介紹,介紹他人,向他人詢問(wèn)個(gè)人情況并能回答這類問(wèn)題,如果談話伙伴語(yǔ)速較慢、吐字清楚且樂(lè)于提供幫助。
A2級(jí)別
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
理解并使用日常情景中的句子和常用語(yǔ),在簡(jiǎn)單的日常情景中就大家熟悉的事物進(jìn)行交流;能夠使用簡(jiǎn)單的表達(dá)方式描述自己的來(lái)歷和學(xué)歷、身邊環(huán)境以及與基本需求有關(guān)的事物。
B1級(jí)別
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
理解話中要點(diǎn)能夠應(yīng)對(duì)在德語(yǔ)國(guó)家旅行過(guò)程中碰到的大多數(shù)問(wèn)題,簡(jiǎn)單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域,表述經(jīng)歷和事件,描述夢(mèng)想和目標(biāo),可以解釋計(jì)劃和目標(biāo)。
B2級(jí)別
不懂就問(wèn)
自如流暢地交流,在與母語(yǔ)者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力,在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法,闡釋對(duì)某一當(dāng)前問(wèn)題的觀點(diǎn),說(shuō)明不同可能性的利弊。
德語(yǔ)課程設(shè)置
  • 01

    掌握發(fā)音

    熟練掌握發(fā)音,理解和運(yùn)用通俗的詞組并進(jìn)行表述。

  • 02

    自我介紹

    夠進(jìn)行自我介紹、表述基本自我需求和建議。

  • 03

    語(yǔ)速表達(dá)

    在緩慢的語(yǔ)速情況下,明白對(duì)方表達(dá)的基本意思。

  • 04

    單詞運(yùn)用

    運(yùn)用單詞、句子、語(yǔ)法,學(xué)到的內(nèi)容用在合適場(chǎng)合。

學(xué)習(xí)德語(yǔ)小技巧
01
 

單詞是基礎(chǔ),除了不斷重復(fù)記憶以外,增加閱讀量也是一個(gè)很好的自然增長(zhǎng)詞匯方法。

02
 

發(fā)音階段課程是同學(xué)們?cè)诘聡?guó)學(xué)習(xí)比較艱難的一個(gè)過(guò)程了,這里建議從起步就要認(rèn)真,不管是自學(xué)德國(guó)的語(yǔ)言還是參加培訓(xùn)。

03
 

語(yǔ)法學(xué)習(xí)要抓牢牢掌握,雖然開(kāi)始比較麻煩,相信我,到了一個(gè)階段就會(huì)輕松,所以開(kāi)始不要泄氣。

04
 

開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候還是盡可能照顧語(yǔ)法,可以慢點(diǎn)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,不過(guò)要講對(duì)。

05
 

聽(tīng)的話,就是多聽(tīng),選擇聽(tīng)力材料要循序漸進(jìn)。

06
 

基本單詞要記熟,然后多閱讀。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 走廊過(guò)道+
  • 走廊特寫(xiě)+
新通服務(wù)流程
01方案定制
定制教學(xué)方案、簽署協(xié)議、準(zhǔn)備材料清單、服務(wù)流程講解。
02語(yǔ)言學(xué)習(xí)
留學(xué)所需語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、語(yǔ)言等級(jí)的考試、考前指導(dǎo)。
03技能培訓(xùn)
藝術(shù)培訓(xùn)、作品集指導(dǎo)、國(guó)際預(yù)科學(xué)習(xí)。                              
04院校申請(qǐng)
選校、網(wǎng)申、夏校申請(qǐng)、套磁、學(xué)校面試培訓(xùn)等等。              
05簽證辦理
材料準(zhǔn)備、面簽培訓(xùn)、模擬面試、預(yù)約簽證。                                       
06行前指導(dǎo)
機(jī)票預(yù)訂、住宿申請(qǐng)、行前注意事項(xiàng)指導(dǎo)、行前文化適應(yīng)。               
07海外服務(wù)
海外接機(jī)、住宿安頓、銀行開(kāi)戶、學(xué)校注冊(cè)、居留辦理、當(dāng)?shù)剡m應(yīng)。
08后續(xù)服務(wù)
滿意度回訪、探親簽辦理、職業(yè)規(guī)劃、交友平臺(tái)、問(wèn)題申訴。           

詞匯是語(yǔ)言的血液,沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利,這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)較為明顯。有一種說(shuō)法是:要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,詞匯量的下限為1000,要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志,詞匯量下限為5000。那么重慶德語(yǔ)基礎(chǔ)班哪家教學(xué)質(zhì)量好?

重慶德語(yǔ)基礎(chǔ)班哪家教學(xué)質(zhì)量好?

小編推薦新通教育,新通德語(yǔ)培訓(xùn)班由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳德國(guó)歷史文化的老師主授,滿足你國(guó)外求學(xué)需求或者工作交流需要。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課,電話短信溝通匯報(bào),便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

新通德語(yǔ)A1小班課

開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

開(kāi)班人數(shù):4-9人

授課方式:在線課程

適合人群:

1、對(duì)德語(yǔ)感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員;

2、接觸過(guò)德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。

課程特色:

1、采用德國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成專業(yè)的教學(xué)體系,參考德國(guó)教學(xué)模式;

2、每四個(gè)單元有視頻教學(xué)課;

3、配套詞匯練習(xí)資料;

4、有單元小測(cè)驗(yàn),每本書(shū)有三次小綜合測(cè)驗(yàn),期末有一次大綜合測(cè)試;

5、除學(xué)習(xí)德語(yǔ)課程外,同時(shí)講授德國(guó)概況以及文化,德國(guó)留學(xué)咨詢與講座,德語(yǔ)出國(guó)考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解德國(guó)。

提高德語(yǔ)閱讀能力要怎么做?

第一步一一背單詞

單詞是德語(yǔ)的基石,不背單詞談德語(yǔ)都是耍流氓,其中閱讀對(duì)德語(yǔ)單詞的要求是較明顯。有了詞匯量,才能說(shuō)是閱讀水平的提升。記單詞是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,重在堅(jiān)持記憶,否則基石很容易倒塌。越到高級(jí)階段,詞匯量的重要性愈加明顯。單詞記憶是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,隨時(shí)誰(shuí)地都可以進(jìn)行。

第二步——充分利用所學(xué)語(yǔ)法

學(xué)了語(yǔ)法之后一定要靈活運(yùn)用。較直觀的辦法就是運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法造句,然后多讀多看,到了一定階段多看一些對(duì)應(yīng)德語(yǔ)原文的文章,例如一些趣味性文章或者德語(yǔ)幽黑對(duì)話,做到在趣味中閱讀。久而久之,形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,潛移默化中甚至?xí)纬梢欢ǖ?ldquo;語(yǔ)感“。這點(diǎn)在高級(jí)階段就會(huì)顯現(xiàn)出其巨大的優(yōu)勢(shì)。

第三步一一分級(jí)閱讀

單詞記憶和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,還需要對(duì)所閱讀的資料進(jìn)行分級(jí),要做到閱讀難度和水平相掛鉤,也就是說(shuō)低階段避開(kāi)中高級(jí)材料,反之高階段練習(xí)低階段材料會(huì)導(dǎo)致時(shí)間和精力的浪費(fèi),故而將閱讀材料進(jìn)行分級(jí),做到事半功倍。

簡(jiǎn)言之,閱讀水平提升需要詞匯和語(yǔ)法做基奠,同時(shí)也需要一定的方法,才能逐漸提高閱讀水平。

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新通國(guó)際教育集團(tuán)創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過(guò)近20年的穩(wěn)健發(fā)展,