想要學好德語,報個德語培訓機構(gòu)是有必要的。新通德語培訓機構(gòu)能夠在學員學習初期幫助學員規(guī)避很多容易犯錯的地方,能提高學員學習進度,通過培訓機構(gòu)學習德語能讓我們做到事半功倍。
適合在讀大學生,高中興趣生等。
目前在職學生,有計劃德國旅行。
有想法,想要在德國生活的人員。
課程內(nèi)容
小班教學
VIP班
互動大班
走讀模式
集訓模式
網(wǎng)絡課程模式
根據(jù)學習需求,定制課程內(nèi)容,包含興趣類課程、等級的考試類課程、商務用語類課程。
使用互動式及場景式教學模式,注重提升學員語言運用能力;配置各國人文類課程、興趣類活動,沉浸式體驗外語魅力。
除學習德語課程外,同時講授德國概況以及文化,德語出國考試攻略,讓學員在學習語言的同時,更好地了解德國。
學習方案制定,課后答疑,學習情況及時反饋家長。學習進度跟進,督促學習。
學德語必須抓住動詞,在學習上可以參考英語的句型結(jié)構(gòu),但必須一切從德語學習的實際出發(fā),記詞組,短語,句子。充分利用網(wǎng)絡,在當今時代,有許多德語學習的網(wǎng)站,德語專業(yè)的朋友也比較多,充分利用這一切機會和可能,給自己營造出快樂的學習氛圍,這樣就可以輕松上路了。下面讓我們看看蘇州語培訓多少錢?
蘇州語培訓多少錢?
新通教育德語A1、A2小班課價格為6600元;
新通德語A2課程適合人群:
1、具有A1基礎(chǔ)或200課時左右德語學習經(jīng)歷的學員;
2、希望掌握德語日常會話,赴德旅行的學員。
新通教學服務
班主任和助教監(jiān)督學生。
線上線下課后輔導。
電話和微信與家長溝通學習狀況。
SMART智能學習系統(tǒng)開通。
德語發(fā)音規(guī)則大集合
1.元音字母自成一個音節(jié)時讀長音。z.B: Abend
2.在開音節(jié)中,元音字母讀長音。z.B: Name
3.詞干元音后只有一個輔音字母,該元音一般讀長音。z.B: Tag
4.元音字母重疊為長音。z.B: Maat, Naab
5.元音在h前發(fā)長音,h不發(fā)音。z.B:Fahne, Bahn
6.元音在雙輔音前發(fā)短音,在兩個或兩個以上輔音前大多發(fā)短音。z.B:Kamm, dann
7.在少數(shù)詞中,元音后只有一個輔音時也發(fā)短音。z.B: das,an
8.b位于詞尾及音節(jié)尾或其后沒有元音時發(fā)清音[p]. z.B: Dieb
9.d位于詞尾或音節(jié)尾發(fā)清音[t].z.B: Mund, und
10.g位于詞尾及音節(jié)尾或其后沒有元音時發(fā)清音[k].z.B: Tag,mag
11.元音字母e在非重讀的尾音節(jié)和非重讀前綴be-,ge-等中發(fā)[?].z.B: Katze, gefallen, Bedenken
12.v在德語詞及外來詞詞尾讀清音[f],在外來詞音節(jié)之首讀濁音[v].z.B: Vase ,Villa
13.s在元音前讀濁音[z],z.B:Hose,sie. 在輔音前以及在詞或音節(jié)末尾讀清音[s];ss,ß讀清音。z.B: Tasse,Westen,Fuß
14.[r]為輔音(發(fā)顫音),用小舌或舌尖發(fā)音均可。z.B: Rad, rot
15.r在音節(jié)中(短元音后)也發(fā)輔音(r),但有元音化傾向。z.B: Barren, Herr
16.r在非重讀后綴-er,-ern,-ert等中以及在前綴-er,ver-,zer-中要元音化為[?], 發(fā)音近似[a].Vater,Kinder.
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