高二課程進度之快和難度之大并行，如果不提前規(guī)劃，開學(xué)后學(xué)習(xí)會很吃力，學(xué)習(xí)時間對于高二的學(xué)生來說是有限的，能比別人多用些就不要浪費，

學(xué)大高三輔導(dǎo)的老師均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，研究了多年的高考題型以及各科重點知識點，能夠幫助學(xué)習(xí)理清各科學(xué)習(xí)存在的問題，讓學(xué)員在備考的

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，容易導(dǎo)致學(xué)生失去信心和學(xué)習(xí)興趣。而在補習(xí)班中，因為老師和同學(xué)的鼓勵和支持，學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度會得

高中輔導(dǎo)班對于弱科變強很有效果，因為能針對性解決你的問題。但是現(xiàn)在也有一種誤區(qū)，一些學(xué)生對弱項學(xué)科的輔導(dǎo)持拒絕態(tài)度，以為補習(xí)就是對