與日常課程相比,高考培訓讓學生有更多的時間專注于學習,從而更加深入地掌握知識點。課上更是配備實力教學團隊,緊扣高考要求,定位學習薄弱點,為學生量身打造教學方案。授課講練結(jié)合,讓學生可以及時掌握所學知識點。
以總分為目標圍繞各科要點制定有效備考計劃。
充分挖掘考生潛能,預測考試趨勢。
幫助學生找出所有知識盲區(qū),進行靶向定位訓練,專職老師互動式教學。
應該是在傳授知識的同時,能激發(fā)學生興趣、啟迪智慧,幫助學生形成良好的學習習慣,從而形成可持續(xù)發(fā)展的能力。依米教師應該不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,開拓自己的認知,打磨教學過程,給學生奉上一堂好課堂。
每一個學生在依米教師眼里都是好學生,好學生不特指成績的學生。每一個學生都有優(yōu)點和長處,好的老師應該發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的長處和興趣,使之在未來能擁有幸福生活的能力。
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