松原二建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

授課學(xué)校：松原優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
上課時段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：2056人
教學(xué)點(diǎn): 6個
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發(fā)布時間: 2024-02-14 11:07:15
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二級建造師可以擔(dān)任建筑工程的監(jiān)理工作，主要包括施工前、施工中、施工后的監(jiān)理工作。二級建造師在監(jiān)理過程中，需要對施工圖紙、施工方案、施工材料和工程進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督和檢查，以確保工程質(zhì)量、進(jìn)度和安全符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。此外，二級建造師還需要對施工單位進(jìn)行管理和指導(dǎo)，協(xié)助業(yè)主和設(shè)計單位解決相關(guān)問題。

二級建造師報考條件

(一)凡遵守國家法律，法規(guī)并符合下列條件之一的，可報名參加二級建造師全部科目考試。

1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類，中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目，施工管理工作滿2年。

2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。

3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。

(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目，只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個科目的考試。

(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個科目的考試。

優(yōu)路二級建造師課程亮點(diǎn)

私教學(xué)習(xí)平臺

優(yōu)路自研科學(xué)教學(xué)體系，一人一課搭載一人一計劃智學(xué)省時效有目標(biāo)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)方式，解決時間不足也能達(dá)到少學(xué)精學(xué)的目的。

考前仿真訓(xùn)

針對考前優(yōu)路自研仿真試卷，定范圍、定核心、教方法、仿真訓(xùn)練臨考上陣心不慌。
科技融合式教學(xué)

4大模塊4階段科學(xué)合理規(guī)劃，預(yù)習(xí)-基礎(chǔ)-強(qiáng)化-考前。跟著學(xué)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)步進(jìn)階。
智學(xué)快捷工具

6大智學(xué)工具，貫穿全備考階段從講、練、記、訓(xùn)，四維立體維度幫助您快捷學(xué)習(xí)，省時省力。
專題特訓(xùn)

精篩重難點(diǎn)，以專題形式進(jìn)行專項(xiàng)講解和突破。題點(diǎn)合一深入地剖析知識點(diǎn)和難點(diǎn)幫助學(xué)員更好地理解和掌握。
雙師精細(xì)授課

雙師授課，行業(yè)大V師資+優(yōu)路內(nèi)部送選師憂資鉆研建工培訓(xùn)多年樓內(nèi)容有核性，有師帶學(xué)事半功倍。
360度服務(wù)保障

6大學(xué)管服務(wù)貫穿學(xué)習(xí)流程，只為解決學(xué)員問題。學(xué)習(xí)不是你一個人事，是一群人的付出。你只負(fù)責(zé)學(xué)，剩下交給我們。

優(yōu)路二級建造師班型

1
全科班
2
單科班

優(yōu)路教育環(huán)境

優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)簡介

優(yōu)路教育

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，成立于2005年，專注于職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能人才培養(yǎng)，已在全國設(shè)立了200多家全資控股分、子公司。

優(yōu)路注重內(nèi)容研發(fā)和技術(shù)研發(fā)，組建自有教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營體系；研發(fā)構(gòu)建“SaaS+內(nèi)容+運(yùn)營服務(wù)”的數(shù)字化人才培養(yǎng)與輸送雙選服務(wù)平臺優(yōu)路云；不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作，共建人才培養(yǎng)機(jī)制。