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珠海優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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珠海建筑質(zhì)量九大員培訓(xùn)班

珠海建筑質(zhì)量九大員培訓(xùn)班

建筑九大員不同崗位證書對(duì)應(yīng)了不同的工作崗位,有了證件才能適應(yīng)相應(yīng)的工作,關(guān)于建筑九大員的報(bào)名要求,不同考試的報(bào)名要求是不一樣的,不過大致的報(bào)名條件是要求18歲以上,具有中專以上的學(xué)歷。具體到各個(gè)考試和不同等級(jí)的考試項(xiàng)目中,考試要求也是不一樣的。

建筑九大員報(bào)考人群
  • 1

    多年工作經(jīng)驗(yàn)缺乏從業(yè)證書的人員

  • 2

    非相關(guān)專業(yè)低學(xué)歷人員

  • 3

    建筑類專業(yè)從業(yè)人員

  • 4

    建筑類雙證制院校在校生

建筑九大員開課方向

開課方向

施工員(土建、市政、暖通、裝飾、電氣)
質(zhì)量員(土建、市政、暖通、裝飾、電氣)
預(yù)算員(土建與裝飾、安裝電氣)
安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、材料員、機(jī)械員、勞務(wù)員、資料員、監(jiān)理員、技術(shù)員、測(cè)量員、試驗(yàn)員、合同員。
輔導(dǎo)目標(biāo)
施工員證考取流程
  • 報(bào)名

    符合報(bào)名條件的考生,在報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄報(bào)名網(wǎng)站填寫個(gè)人報(bào)名信息,上傳報(bào)名資料。

  • 繳費(fèi)

    施工員證書考試是自費(fèi)的,報(bào)名成功后一定要記得繳費(fèi),現(xiàn)在的繳費(fèi)方式比較便捷。

  • 考試

    施工員證是國家統(tǒng)一考試的,每年可有三次考試機(jī)會(huì),根據(jù)考試時(shí)間到考點(diǎn)參加考試。

  • 證書

    考試通過后,施工員證書會(huì)快遞給考生,考生也可持本人身份證領(lǐng)取施工員證書。

優(yōu)路教育環(huán)境
  • +
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優(yōu)路教學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 學(xué)習(xí)體驗(yàn)

    陪伴式學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓課堂有溫度更有趣,提高學(xué)員課堂積極性。

  • 教學(xué)方式

    大數(shù)據(jù)追蹤學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),打造多種教學(xué)方式,匹配不同類型考生需求。

  • 題庫練習(xí)

    歷年真題、習(xí)題、模擬題等等,開啟學(xué)習(xí)新體驗(yàn),更有題庫任你練。

  • 配套教輔

    科學(xué)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確覆蓋,定位準(zhǔn)確。

  • 互動(dòng)教學(xué)

    大智能化互動(dòng)教學(xué),拆分教學(xué)知識(shí)點(diǎn),打造“學(xué)練考”智慧課堂。


質(zhì)量員的崗位職責(zé):1.能夠參與編制施工項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃。2.能夠評(píng)價(jià)材料、設(shè)備質(zhì)量。3.能夠判斷施工試驗(yàn)結(jié)果。4.能夠識(shí)讀施工圖。5.能夠確定施工質(zhì)量控制點(diǎn)。6.能夠參與編寫質(zhì)量控制措施等質(zhì)量控制文件,并實(shí)施質(zhì)量交底。7.能夠進(jìn)行工程質(zhì)量檢查、驗(yàn)收、評(píng)定。8.能夠識(shí)別質(zhì)量缺陷,并進(jìn)行分析和處理。9.能夠參與調(diào)查、分析質(zhì)量事故,提出處理意見。10.能夠編制、收集、整理質(zhì)量資料。那么,珠海建筑質(zhì)量九大員培訓(xùn)班哪家好?

珠海建筑質(zhì)量九大員培訓(xùn)班哪家好?

推薦優(yōu)路教育。優(yōu)路建筑九大員課程,面向不同基礎(chǔ)的學(xué)員制定相應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn):對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)員,先測(cè)再學(xué),進(jìn)行針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏,不浪費(fèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力;對(duì)于沒有基礎(chǔ)的學(xué)員,先學(xué)再測(cè),為學(xué)員明晰備考的考點(diǎn)情況,學(xué)員備考復(fù)習(xí)的過程不盲目的進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃。

優(yōu)路建筑九大員課程亮點(diǎn)

老師在線答疑,隨時(shí)解決學(xué)員學(xué)習(xí)難題,整合答疑數(shù)據(jù),針對(duì)性更新教學(xué)題庫。

通過手機(jī)管理學(xué)員學(xué)習(xí),提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、節(jié)點(diǎn)提醒等專屬服務(wù)。

指導(dǎo)式伴學(xué),督導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度,反饋學(xué)習(xí)效果,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,做學(xué)員的貼身管家。

質(zhì)量員考試題

1、【多選題】下列關(guān)于建筑制圖的線型及其應(yīng)用的說法中,正確的是( )。( ABD )

A、平、剖面圖中被剖切的主要建筑構(gòu)造(包括構(gòu)配件)的輪廓線用粗實(shí)線繪制

B、建筑平、立、剖面圖巾的建筑構(gòu)配件的輪廓線用中粗實(shí)線繪制

C、建筑立面圖或室內(nèi)立面圖的外輪廓線用中粗實(shí)線繪制

D、擬建、擴(kuò)建建筑物輪廓用中粗虛線繪制

E、預(yù)應(yīng)力鋼筋線在建筑結(jié)構(gòu)中用粗單點(diǎn)長畫線繪制

2、【多選題】下列關(guān)于擴(kuò)展基礎(chǔ)說法中正確的是( )。( ADE )

A、錐形基礎(chǔ)邊緣高度不宜小于200mm

B、階梯形基礎(chǔ)的每階高度宜為200~500mm

C、墊層的厚度不宜小于90mm

D、擴(kuò)展基礎(chǔ)底板受力鋼筋的較小直徑不宜小于10mm

E、擴(kuò)展基礎(chǔ)底板受力鋼筋的間距宜為100~200mm

3、【多選題】下列關(guān)于施工圖繪制基本規(guī)定的說法中,錯(cuò)誤的是( )。( CD )

A、繪制建筑施工圖的一般步驟為:平面圖一立面圖一剖面圖一詳圖

B、繪制結(jié)構(gòu)施工圖的一般步驟為:基礎(chǔ)平面圖一基礎(chǔ)詳圖一結(jié)構(gòu)平面布置圖一結(jié)構(gòu)詳圖。

C、結(jié)構(gòu)平面圖中用中實(shí)線表示剖到或可見的構(gòu)件輪廓線,用中虛線表示不可見構(gòu)件的輪廓線,門窗洞也需畫出

D、在結(jié)構(gòu)平面圖中,不同規(guī)格的分布筋也應(yīng)畫出

E、建筑立面圖應(yīng)從平面圖中引出立面的長度,從剖面圖中量出立面的高度及各部位的相應(yīng)位置

4、【多選題】下列關(guān)于模板安裝與拆除的基本規(guī)定中,正確的是( )。( ACE )

A、同一條拼縫上的u形卡,不宜向同一方向卡緊

B、鋼楞宜采用整根桿件,接頭宜錯(cuò)開設(shè)置,搭接長度不應(yīng)小于300mm

C、模板支設(shè)時(shí),采用預(yù)組拼方法,可以加快施工速度,提高工效和模板的安裝質(zhì)量,但必須具備相適應(yīng)的吊裝設(shè)備和有較大的拼裝場(chǎng)地

D、模板拆除時(shí),當(dāng)混凝土強(qiáng)度大于1.2N/mm²時(shí),應(yīng)先拆除側(cè)面模板,再拆除承重模板

E、模板拆除的順序和方法,應(yīng)按照配板設(shè)計(jì)的規(guī)定進(jìn)行,遵循先支后拆,先非承重部位,后承重部位以及自上而下的原則

5、【多選題】下列各選項(xiàng)中,屬于防水涂料的特點(diǎn)的是( )。( ACDE )

A、溫度適應(yīng)性強(qiáng)

B、價(jià)格便宜,性價(jià)比高

C、操作方便,施工速度快

D、整體防水性好

E、易于維修

6、【多選題】下列屬于螺栓的受力要求的是( )。( ACE )

A、在受力方向螺栓的端距過小時(shí),鋼材有剪斷或撕裂的可能

B、在受力方向螺栓的端距過大時(shí),鋼材有剪斷或撕裂的可能

C、各排螺栓距和線距太小時(shí),構(gòu)件有沿折線或直線破壞的可能

D、各排螺栓距和線距太大時(shí),構(gòu)件有沿折線或直線破壞的可能

E、對(duì)受壓構(gòu)件,當(dāng)沿作用線方向螺栓間距過大時(shí),被連板間易發(fā)生鼓曲和張口現(xiàn)象

7、【多選題】下列屬于非落地式腳手架的是( )。( ACDE )

A、附著升降腳手架

B、爬升式腳手架

C、懸挑式腳手架

D、吊籃腳手架

E、掛腳手架

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優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師培訓(xùn)資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系,每年幫助數(shù)萬名考生順利通過了考試。