?？谥行W(xué)信奧賽課程哪家教學(xué)好

學(xué)習(xí)少兒編程的過(guò)程，就是針對(duì)孩子的這種特性，有點(diǎn)像玩游戲那樣寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個(gè)游戲是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的，海口中小學(xué)信奧賽課程哪家教學(xué)好?

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童程童美信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。

信息學(xué)奧賽課程適合人群

1.小學(xué)生

2.初中生

3.高中生

編程思維能帶給孩子什么好處？

改—調(diào)試糾錯(cuò)能力

程序的世界很單純，只有0和1，對(duì)和錯(cuò)，沒(méi)有模糊值。這跟寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)什么的不一樣，當(dāng)讀者、觀眾感覺(jué)一般時(shí)，可能是見(jiàn)仁見(jiàn)智，并不一定證明你的作品不好或者哪里有錯(cuò)，你也根本不知道該怎么改進(jìn)。

但程序不一樣，只要運(yùn)行結(jié)果和期望不符合，就證明中間肯定有哪兒出錯(cuò)了，不過(guò)同時(shí)也意味著只要足夠努力，就肯定能把這個(gè)錯(cuò)揪出來(lái)。就像你告訴一只貓，小黑屋里肯定有老鼠，它負(fù)責(zé)把老鼠抓出來(lái)，比它不知道小黑屋里究竟有沒(méi)老鼠，聽(tīng)起來(lái)要容易和有信心得多。

有關(guān)孩子學(xué)習(xí)編程的建議

1、多參觀體驗(yàn)科技應(yīng)用

孩子越早接觸到一些實(shí)際的技術(shù)應(yīng)用，越能了解科技的魅力，并不斷探索其原理，積極嘗試。

2、參加科技創(chuàng)新大賽

各個(gè)地區(qū)都有這樣的比賽，通過(guò)參加這些比賽，孩子可以看到自己的能力和進(jìn)步。如果能獲獎(jiǎng)，孩子會(huì)在升學(xué)教育體制中獲得很好的籌碼，在自招名額方面有所體現(xiàn)，在同等成績(jī)下，具有更大的錄取優(yōu)勢(shì)。

3、多參加專門(mén)的科技夏令營(yíng)

國(guó)內(nèi)外有很多科技夏令營(yíng)，有條件的家長(zhǎng)可以讓孩子參加。如果不能參加，至少讓孩子科學(xué)地上網(wǎng)，看一些視頻，了解外國(guó)孩子的教育模式和技術(shù)水平。

4、給孩子設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)

例如，成為一名游戲工程師。將當(dāng)前的學(xué)習(xí)與這個(gè)目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分解。雖然實(shí)現(xiàn)起來(lái)還很渺茫，但這個(gè)夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。