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昆明同德童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 昆明信息學(xué)奧賽

昆明盤(pán)龍信息學(xué)奧賽初級(jí)班

昆明盤(pán)龍信息學(xué)奧賽初級(jí)班

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來(lái)越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來(lái)技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。
L2 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問(wèn)題能力

讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。


學(xué)習(xí)編程,不但可以幫助孩子理解游戲背后的邏輯,還可以讓孩子動(dòng)手設(shè)計(jì)游戲。很多孩子上過(guò)兩堂課,就會(huì)發(fā)現(xiàn)游戲背后的“秘密”,了解游戲而不是沉迷游戲。學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,培養(yǎng)計(jì)算思維,是未來(lái)青少年走向國(guó)際舞臺(tái)、成為有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)造者的素養(yǎng)。下面讓我們看看昆明盤(pán)龍信息學(xué)奧賽初級(jí)班哪家靠譜?

昆明盤(pán)龍信息學(xué)奧賽初級(jí)班哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

適合對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生

使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資:童程童美編程教師

教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績(jī)。

適合的編程學(xué)習(xí)年齡

兒童學(xué)習(xí)編程的潛在門(mén)檻是年齡。不是所有的孩子都能在5歲以后學(xué)習(xí)編程。家長(zhǎng)應(yīng)考慮孩子的實(shí)際接受和反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面。如果孩子沒(méi)有足夠的能力或者過(guò)早的學(xué)習(xí)編程,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的壓力。

良好的理解力

少兒編程學(xué)習(xí)主要以教師的課堂內(nèi)容為基礎(chǔ)。只有通過(guò)消化老師的知識(shí),他們才能得到提升。但很多孩子上課不專心,主要原因是不懂,或者理解能力差。因此,家長(zhǎng)在報(bào)名少兒編程課程之前,應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的理解能力,幫助他們明確主題,理解課程的重點(diǎn)。

自主學(xué)習(xí)能力

隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)習(xí)編程的難度會(huì)逐漸增加,這不僅要求孩子有良好的編程基礎(chǔ),還要求他們積累新的知識(shí)點(diǎn),包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的知識(shí)。因此,孩子們必須提高他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,積累知識(shí),這樣他們才能走得更遠(yuǎn),發(fā)現(xiàn)更深的奧秘。

學(xué)習(xí)興趣

總之,關(guān)于如何學(xué)習(xí)少兒編程,我認(rèn)為在早期階段應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,為編程打下良好的基礎(chǔ),這有利于未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)選擇一個(gè)少兒編程教育平臺(tái),讓孩子用一半的努力得到兩倍的效果。

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昆明同德童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美專注于青少兒教育,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威