信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強(qiáng)工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉樹等?/th> |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。
信息學(xué)奧賽在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個階段。下面讓我們看看深圳羅湖小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家靠譜?讓我們一起往下看看吧!
深圳羅湖小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班班哪家靠譜?
童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
信息學(xué)奧賽編程,到底能給孩子帶來什么?
1.學(xué)習(xí)編程知識。
通過學(xué)習(xí)編程知識讓孩子了解編程、熟悉編程,學(xué)會一些簡單代碼的編寫,并能夠自行設(shè)計出一些小工具、小游戲,等等。然而學(xué)會編程知識只是少兒編程學(xué)習(xí)中的一部分。從另一個角度來看,編程作為一種學(xué)習(xí)工具,可以讓孩子通過這個工具提升全面的能力。
2.鍛煉孩子的創(chuàng)造力和思考力。
少兒編程不只是編程技巧的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)開發(fā)應(yīng)用,更重要的是培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力和自我調(diào)適能力,讓孩子學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造性地思考,并應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。因為編程的過程本身就是一個不斷分析問題,解決問題的過程。編程思維讓孩子學(xué)會如何以一種更合理、更準(zhǔn)確的方式去思考遇到的各類問題。
3.培養(yǎng)孩子的表達(dá)力和合作力。
在編程的學(xué)習(xí)過程中,表達(dá)和分享十分重要。在分析和解決問題的過程中,孩子需要將內(nèi)心的想法表達(dá)出來,并在創(chuàng)造出一個好的作品時,充分體會分享的樂趣。同時,通過在不同項目中,培養(yǎng)孩子的溝通、協(xié)調(diào)能力。
4.游戲免疫力
如何平衡處理孩子和游戲之間的關(guān)系一直是家長較頭疼的問題之一。在眾多解決方案中,編程是不錯的選擇。孩子沉迷游戲是因為自控力不足,無法抵制游戲帶來的刺激感,并且游戲帶有社交屬性,孩子需要游戲獲得社交和認(rèn)同感。
編程可以讓孩子在之內(nèi)學(xué)會創(chuàng)造游戲,繼而獲得成就感和樂趣,這些遠(yuǎn)比玩游戲的刺激感更有吸引力。很多學(xué)了編程的孩子都反映:“自從會設(shè)計游戲后,一眼就能看出大部分游戲的設(shè)計套路,對那些低級刺激也沒啥興趣了。”
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