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深圳灣童程童美少兒編程培訓
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深圳南山六年級NOIP培訓費用高嗎

深圳南山六年級NOIP培訓費用高嗎

童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓,通過完整的解題訓練,幫助學員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加柧殻梢蕴岣邔崙?zhàn)經(jīng)驗。

關(guān)于NOIP你可能有以下問題
  • 1

    信息學奧賽幾歲開始學?

  • 2

    哪些孩子適合學信息學奧賽?

  • 3

    信息學奧賽有什么優(yōu)勢?

  • 4

    Python和C++學哪個好?

  • 5

    幾年級學信息學奧賽比較好?

信息學奧賽課程內(nèi)容

課程內(nèi)容

適合對象:小學四年級及以上的中小學生
使用教材:童程童美機構(gòu)編程教材
教學師資:童程童美編程教師
教學目的:提升學生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學內(nèi)容:信息學奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學科,吸引孩子學習興趣,課程中設(shè)置模擬訓練,能夠提高學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學生在信息學奧賽中取得成績。
輔導目標
少兒信息學奧賽學習步驟
  • 編程語言選擇

    信息學奧賽主要考的是程序設(shè)計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。

  • 學編程語言

    首先要從學習c語言開始,通過學習c語言熟悉程序設(shè)計的結(jié)構(gòu),然后學習c++的簡單的基礎(chǔ)知識,再學習標準模板庫,掌握這些內(nèi)容,編程語言的學習就算入門了。

  • 學c語言知識

    只有知道競賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計書籍,競賽中要掌握c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類型,程序結(jié)構(gòu),運算符和表達式,函數(shù),數(shù)組等。

  • 學習c++內(nèi)容

    c++語言內(nèi)容可以提高程序編寫速度和效率,學習標準模板庫前,要掌握一些基礎(chǔ)知識,主要有:面向?qū)ο蟮母拍?,類,對象,運算符重載,類模板等。

童程童美機構(gòu)環(huán)境
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童程童美在線課程特色
  • 01

    線上小班

    線上學習平臺,只需有網(wǎng)有電腦在家也能學,省去接送奔波煩惱。
     
  • 02

    三師教學

    老師真人出鏡,課程互動性、現(xiàn)場感強,如同面授一樣的學習體驗。
     
  • 03

    互動課堂

    問題引入,講練結(jié)合,隨時互動點評,激發(fā)學生興趣,課堂更輕松。
     

學習編程需要有一定的邏輯分析、算術(shù)和英文功底,具備這樣的基礎(chǔ)。孩子可以編寫一個簡單的計算器,比如數(shù)獨工具,五子棋等。這種通過計算機編程解決實際問題的訓練,既能激發(fā)孩子興趣,也儲備了計算機科學基礎(chǔ)知識。那么深圳南山六年級NOIP培訓費用高嗎?讓我們一起看看吧!

深圳南山六年級NOIP培訓費用高嗎?

少兒編程培訓一年費用在3000-8000元左右,每節(jié)課的價格大約是150-300元之間,如需少兒編程培訓,推薦選擇童程童美

童程童美NOIP信息學奧賽少兒編程學習,童程童美少兒編程學校擁有科學的入學評價體系,選擇更適合的學習課程;專業(yè)課程顧問為您量身定制學習計劃;優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境,提供休閑學習方式;人性化的課程安排不需要浪費學生的時間。

童程童美少兒編程教育,開設(shè)的樂高大顆粒、Scratch編程、Python編程、青少年信息學奧賽、JavaScript網(wǎng)頁編程、手機APP編程、樂高WeDo、樂高EV3等全部課程巧妙融合。學習路線+競賽路線,學習成長、比賽得獎雙豐收。線下課程+線上課程,校區(qū)學習、在家學習皆可選。

信息學奧賽編程的學習有助于培養(yǎng)孩子的編程思維能力

編程思維是孩子較需要的,是認知新事物的能力。而讓大腦接受一個新的東西,需要的有這么幾種思維:分解思維、框架思維、抽象思維。

簡單來說,當一個有關(guān)新事物的信息傳到大腦。大腦首先會對該信息進行拆解,接著將拆解出來的模塊組合形成一個框架,較后抽象出一個能被理解的新概念。大腦這么一番活動過后,人才能對新事物有一個大體的理解。

隨著時代的發(fā)展,人工智能已經(jīng)慢慢融入到我們的生活,一些可以開發(fā)孩子大腦,又引領(lǐng)孩子走在時代前沿的,正在被一點點的簡化,并融入到少兒教育中。這其中較具代表性地,要數(shù)少兒編程了。

從小學編程,對于孩子大腦的開發(fā),對于孩子分解思維、框架思維、抽象思維的提升,是全面且根本性的。

編程,簡單來說,就是發(fā)現(xiàn)問題,想辦法解決問題,再實現(xiàn)目標的過程。

開發(fā)大腦的第1步,就是對復雜問題的拆解。一個有分解思維的孩子接受到一個任務(wù)后,他會懂得把任務(wù)分解成一個個的步驟,就像解答數(shù)學幾何題目一樣,通過一步步地求證,得出較終的結(jié)論。

這種分解思維,就是孩子大腦中的“解碼器”,當孩子遇到無法理解的知識,這個“解碼器”會把生澀的語言解碼,讓孩子更容易去理解去學習。而孩子學習編程,正是為了獲得一種極度類似于分解思維的計算機“解碼器”。

一般來說,想要培養(yǎng)孩子的分解思維,就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進行拆解,他需要哪一些具體的步驟,或者需要哪一些具體的條件,才可以解決這一個問題。

而編程對于分解思維的鍛煉,是一種雙重性的鍛煉。

當老師給出一個編程題目,學生首先要把題目進行初步的拆解,將需要通過編程解決的問題分解出來。

然后,再使用學習到的編程知識,將上一步分出的問題用計算機語言進行拆解,這是第二重。在這一次次的訓練中,孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。

在這種學習方式中,分解思維會得到的鍛煉。

下一步,當孩子把遇到的問題拆開,變成每一個個小點之后,就需要讓孩子把這些小點串聯(lián)起來,形成一個框架。這是學習新事物的第二步,框架思維。

培養(yǎng)孩子的框架思維,就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。

學習編程,就是學習一種框架的搭建。一個指令代表什么,一個語言模塊能起到什么效果,又如何使用這些知識搭建一個可行的框架,使得老師布置的任務(wù)在這個框架內(nèi)可以順利的完成,這是學習編程的孩子每次上課都會思考的內(nèi)容。

通過大腦前面的歷程,孩子現(xiàn)在把復雜的問題進行了拆解,也為拆開的每一個小問題搭建起框架,甚至進行簡單的組合。那么,根據(jù)大腦一貫得行為,接下來需要啟用的是抽象思維模塊。

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深圳灣童程童美少兒編程培訓

童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形