信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強(qiáng)工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判颉⑵胶舛鏄涞取?/th> |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。
鍛煉編程思維編程是強(qiáng)度較大的腦力勞動,軟件學(xué)科中的一切并非自然生成,完全出自人大腦的抽象、設(shè)計和歸納。編程活動對于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。下面讓我們看看深圳寶安五年級信奧賽培訓(xùn)費多少?
深圳寶安五年級信奧賽培訓(xùn)費多少?
信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班一般采用小班面授,3-5人小班的學(xué)費大概在3000-8000元左右,童程童美教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費有不同的收費標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時、班型、師資選擇等,家長們可以根據(jù)自己的預(yù)算進(jìn)行選擇。
童程童美信息學(xué)奧賽課程設(shè)置
實力見證
多年編程教學(xué)經(jīng)驗,累計培養(yǎng)多名學(xué)員,多項國內(nèi)外挑戰(zhàn)活動認(rèn)證組織單位。
課程系統(tǒng)
課程有多年NOI教學(xué)經(jīng)驗的老師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容。
線下線上
線上平臺覆蓋廣,線下230+門店,覆蓋多個城市。
學(xué)習(xí)技巧
老師面授經(jīng)驗多,從NOI知識點解析、編程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧授課通俗易懂,互動感強(qiáng)。
給想學(xué)信息學(xué)奧賽編程家長的幾點建議
1、興趣始終是第1位的
沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的,編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣,愿意嘗試。
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的小朋友,學(xué)習(xí)編程與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣,都應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇。它會是一把雙刃劍,如果使用好了,對于數(shù)學(xué)課程的理解會非常有助益。例如循環(huán)變量、過程、分支判斷等等,理解這些更高階的數(shù)學(xué)概念對他未來的學(xué)習(xí)會有比較好的促進(jìn)作用;但是如果產(chǎn)生更大的逆反心理,就得不償失了。
2、別太急功近利
學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些,會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說,編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉,系統(tǒng)觀的形成,以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的,需要有一個積累的過程。
3、可以用在線課程試試水
如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解,看看孩子興趣怎樣,爸媽們可以找一些在線培訓(xùn)課程來學(xué)習(xí),在家就可學(xué),能省去接送孩子的功夫,關(guān)鍵是價格也不貴,建議按兩個原則來選擇。
一看是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程,實際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價比不高。
二看是編程課程能否與其它關(guān)聯(lián),與學(xué)校的教育相呼應(yīng),提升單位時間的學(xué)習(xí)價值。小朋友們上學(xué)后的課外時間本來就不多,如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語文等其它知識,能大大提習(xí)的性價比。
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