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信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
|---|---|---|---|
| 初級班 |
適合人群:四年級以上
|
L1
|
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
|
| L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
| 中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。 |
| L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡流、樹狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
| L2 | 經典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
孩子在學習編程的過程中，經常會遇到問題并解決問題，甚至超出老師所教授的常規(guī)方法，用自己獨特的視角去思考問題，提出和過去與眾不同的、新穎的解決方案，并實現(xiàn)想要達成的結果，通過不斷地實踐與積累，下面讓我們看看福州初二信息學奧賽培訓費用多少?
福州初二信息學奧賽培訓費用多少？
信息學奧賽編程培訓班一般采用小班面授，3-5人小班的學費大概在3000-8000元左右，童程童美教育機構培訓費有不同的收費標準，根據(jù)城市地段、課程內容、入學基礎、學習目標、課時、班型、師資選擇等，家長們可以根據(jù)自己的預算進行選擇。
童程童美信息學奧賽課程設置
實力見證
多年編程教學經驗，累計培養(yǎng)多名學員，多項國內外挑戰(zhàn)活動認證組織單位。
課程系統(tǒng)
課程有多年NOI教學經驗的老師，系統(tǒng)學習信息學奧賽課程內容。
線下線上
線上平臺覆蓋廣，線下230+門店，覆蓋多個城市。
學習技巧
老師面授經驗多，從NOI知識點解析、編程訓練、學習技巧授課通俗易懂，互動感強。
學習信息學編程有什么好處?
學會編程思維，尋求解決問題。
什么是編程思維?
“編程思維”跟我們平時所說的“批判性思維”、“邏輯思維”類似，都是指人腦的某種理性思考活動。但它遠比這些思維的含義寬廣，編寫一個計算機程序，跟做一道菜，完成一個項目，管理一家公司，本質上都具有相同的目標——就是要解決問題。
編程過程培養(yǎng)的思維有很多，比如：
框架設計思維
寫一個軟件，需要先做設計，搭架構;寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何的學習、工作項目中都要用到。
問題拆解思維
這其實跟我們生活中很多事情是類似的，我們需要把一個復雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。也許復雜的問題很難一下子破解，但如果把它細分成很多個小問題，逐步解決就會變得容易多了。
具備編程思維的人，在遇見問題時，也會很自然地把存在共性的問題一起考慮，并且尋求較佳解決方案?？创幊?，不應該僅僅認為它只是一種具體的技能，編程是一種解決問題的思維方式，以及它背后所包含的那些基本原理。
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