童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加?xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
課程內(nèi)容
信息學(xué)奧賽主要考的是程序設(shè)計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。
首先要從學(xué)習(xí)c語言開始,通過學(xué)習(xí)c語言熟悉程序設(shè)計的結(jié)構(gòu),然后學(xué)習(xí)c++的簡單的基礎(chǔ)知識,再學(xué)習(xí)標準模板庫,掌握這些內(nèi)容,編程語言的學(xué)習(xí)就算入門了。
只有知道競賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計書籍,競賽中要掌握c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類型,程序結(jié)構(gòu),運算符和表達式,函數(shù),數(shù)組等。
c++語言內(nèi)容可以提高程序編寫速度和效率,學(xué)習(xí)標準模板庫前,要掌握一些基礎(chǔ)知識,主要有:面向?qū)ο蟮母拍?,類,對象,運算符重載,類模板等。
鍛煉編程思維編程是強度較大的腦力勞動,軟件學(xué)科中的一切并非自然生成,完全出自人大腦的抽象、設(shè)計和歸納。編程活動對于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。廈門思明信息學(xué)奧賽培訓(xùn)哪家靠譜?小編推薦來童程童美培訓(xùn)機構(gòu)。
NOIP培訓(xùn)班聯(lián)系方式
童程童美培訓(xùn)班聯(lián)系電話:400-0929-858。
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過多年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學(xué),同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
童程童美基于Python、C++等編程語言的計算機編程教學(xué),目標往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等,或為后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
信息學(xué)奧賽編程,到底能給孩子帶來什么?
1.學(xué)習(xí)編程知識。
通過學(xué)習(xí)編程知識讓孩子了解編程、熟悉編程,學(xué)會一些簡單代碼的編寫,并能夠自行設(shè)計出一些小工具、小游戲,等等。然而學(xué)會編程知識只是少兒編程學(xué)習(xí)中的一部分。從另一個角度來看,編程作為一種學(xué)習(xí)工具,可以讓孩子通過這個工具提升全面的能力。
2.鍛煉孩子的創(chuàng)造力和思考力。
少兒編程不只是編程技巧的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)開發(fā)應(yīng)用,更重要的是培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力和自我調(diào)適能力,讓孩子學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造性地思考,并應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。因為編程的過程本身就是一個不斷分析問題,解決問題的過程。編程思維讓孩子學(xué)會如何以一種更合理、更準確的方式去思考遇到的各類問題。
3.培養(yǎng)孩子的表達力和合作力。
在編程的學(xué)習(xí)過程中,表達和分享十分重要。在分析和解決問題的過程中,孩子需要將內(nèi)心的想法表達出來,并在創(chuàng)造出一個好的作品時,充分體會分享的樂趣。同時,通過在不同項目中,培養(yǎng)孩子的溝通、協(xié)調(diào)能力。
4.游戲免疫力
如何平衡處理孩子和游戲之間的關(guān)系一直是家長較頭疼的問題之一。在眾多解決方案中,編程是不錯的選擇。孩子沉迷游戲是因為自控力不足,無法抵制游戲帶來的刺激感,并且游戲帶有社交屬性,孩子需要游戲獲得社交和認同感。
編程可以讓孩子在之內(nèi)學(xué)會創(chuàng)造游戲,繼而獲得成就感和樂趣,這些遠比玩游戲的刺激感更有吸引力。很多學(xué)了編程的孩子都反映:“自從會設(shè)計游戲后,一眼就能看出大部分游戲的設(shè)計套路,對那些低級刺激也沒啥興趣了。”
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