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上海徐匯區(qū)童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 徐匯區(qū)信息學(xué)奧賽

上海徐匯初二信奧賽培訓(xùn)費(fèi)用多少

上海徐匯初二信奧賽培訓(xùn)費(fèi)用多少

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來(lái)越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來(lái)技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。
L2 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。

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考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問(wèn)題能力

讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。


現(xiàn)在科技發(fā)展如此之快,不管他們未來(lái)是否從事這一行業(yè),或多或少都會(huì)接觸到這方面,而且現(xiàn)在少兒信息學(xué)編程只是培養(yǎng)孩子興趣的一種方式,沒(méi)有很繁雜的知識(shí)要記住,家長(zhǎng)們可以讓孩子從培養(yǎng)興趣開(kāi)始,學(xué)習(xí)少兒信息學(xué)編程。下面讓我們看看上海徐匯初二信奧賽培訓(xùn)費(fèi)用多少?

上海徐匯初二信奧賽培訓(xùn)費(fèi)用多少?

信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班一般采用小班面授,3-5人小班的學(xué)費(fèi)大概在3000-8000元左右,童程童美教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)、班型、師資選擇等,家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的預(yù)算進(jìn)行選擇。

童程童美信息學(xué)奧賽課程設(shè)置

實(shí)力見(jiàn)證

多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)培養(yǎng)多名學(xué)員,多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外挑戰(zhàn)活動(dòng)認(rèn)證組織單位。

課程系統(tǒng)

課程有多年NOI教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容。

線下線上

線上平臺(tái)覆蓋廣,線下230+門店,覆蓋多個(gè)城市。

學(xué)習(xí)技巧

老師面授經(jīng)驗(yàn)多,從NOI知識(shí)點(diǎn)解析、編程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧授課通俗易懂,互動(dòng)感強(qiáng)。

信息學(xué)編程是怎么樣的?

很多家長(zhǎng)朋友為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,都會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)信息學(xué)編程。毫無(wú)疑問(wèn),信息學(xué)編程可以說(shuō)是一門極其適合鍛煉邏輯思維,因?yàn)榫帉懗绦虻倪^(guò)程是一個(gè)不斷思考和應(yīng)用邏輯的過(guò)程,所以學(xué)習(xí)信息學(xué)編程對(duì)于邏輯思維的培養(yǎng)是非常有效和重要的。少兒信息學(xué)編程的重點(diǎn)不是去學(xué)習(xí)信息學(xué)編程軟件和大量的信息學(xué)編程語(yǔ)言的使用,而主要是鍛煉思維。讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中表達(dá)內(nèi)心的想法,通過(guò)項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式,掌握分析解決問(wèn)題的能力。

信息學(xué)編程思維是怎么樣的?

信息學(xué)編程思維并非是指編寫程序的技巧,而是一種解決問(wèn)題的思維方式。

1、分解:把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,拆解成一個(gè)個(gè)好理解的小部分。

2、模式識(shí)別:找出相似的模式,的解決同類問(wèn)題。

3、抽象:聚焦較重要的信息,忽視細(xì)枝末節(jié)。

4、算法:設(shè)計(jì)一步步解決問(wèn)題的路徑,從而解決問(wèn)題。

從生活中發(fā)現(xiàn)某個(gè)需求點(diǎn)→利用自己的知識(shí)來(lái)滿足需求→然后完成創(chuàng)造。

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上海徐匯區(qū)童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信