信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強(qiáng)工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉樹等?/th> |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。
根據(jù)新設(shè)的“信息科技”課程標(biāo)準(zhǔn),這一課程在義務(wù)教育階段覆蓋一年級至九年級的全部年級階段。在 3~8 年級單獨(dú)開設(shè)課程,在其他年級將相關(guān)內(nèi)容融入語文、道德與法治、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動等課程。在 3~8 年級單獨(dú)開設(shè)課程的階段,折算九年總課時(shí)占比須達(dá)到 1%~3%。下面讓我們看看南京高一信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?
南京高一信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?
童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加?xùn)練,可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
怎么備戰(zhàn) NOIP 競賽?
1、問:信息學(xué)相關(guān)的競賽有哪些?
答:NOIP是全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,主要是是省級比賽。每年10月初賽,11月復(fù)賽,通常都是提前兩三年準(zhǔn)備。NOI是全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽,是面向中學(xué)生的全國性質(zhì)的 編程較高級別比賽。IOI是國際信息學(xué)奧林匹克競賽,是面向全世界中學(xué)生的一年一度的信息學(xué)學(xué)科競賽,每個(gè)國家較多可選派 4名選手參加。ACM主要是指 ACM-ICPC,即國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽,包括全球總決賽和各大洲的區(qū)域賽。如果 NOIP成績好,對于入選省隊(duì)并參加 NOI會有一定的幫助。同時(shí), NOIP系列比賽和ACM系列比賽的題型和內(nèi)容類似,準(zhǔn)備NOIP比賽對后續(xù)的國家級和國際級大賽也很有幫助。
2、問:那如果想走信息學(xué)比賽這條路,是需要先從 NOIP比賽開始準(zhǔn)備?
答:是的,NOIP是所有中學(xué)參賽者首先會接觸到的比賽,也是后面比賽的基礎(chǔ)。NOIP自 1995年至 2017年已舉辦 23次。每年由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向初中和高中階段的學(xué)生。小學(xué)、初中可以參加普及組的比賽;小學(xué)、初中、高中都可以參加提高組的比賽。
3、問:很多家長較關(guān)心的問題,NOIP的現(xiàn)實(shí)好處是什么?
答:NOIP取得好的成績對參加名校的自主招生有一定的幫助。進(jìn)入國 家集訓(xùn)隊(duì)的,可以直接清華北大。其他獲獎(jiǎng)選手可通過夏令營、冬令營、科學(xué)營、體驗(yàn)營等各種自主招生渠道爭取到降 20-60分甚至本一線的錄取優(yōu)惠。清華大學(xué)、北京大學(xué)已經(jīng)和參與 2018年信息學(xué)冬令營的部分。學(xué)生簽訂了包括:無條件降至一本線錄取、有條件降至一本線錄取、 有條件降 60分、30分等不同檔次的降分優(yōu)惠。去年年底澎湃新聞報(bào)道的 15歲的四川男生王思齊高中就憑借優(yōu)異的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽成績獲得了清華大學(xué) 2019年自主招生降到一本線的錄取優(yōu)惠。享受清華大學(xué)降一本線錄取優(yōu)惠的王思齊 。除此之外,很多地方,很多在 NOIP中獲得優(yōu)異成績的小學(xué)生,對于小 升初擇校也有很大的幫助(不同區(qū)域相關(guān)政策不同)。
4、問:幾年級開始準(zhǔn)備 NOIP較好?
答:有的孩子小學(xué)就開始學(xué)習(xí),或許可在小升初時(shí)享受到信息特長生優(yōu)惠(根據(jù)當(dāng)?shù)卣叨?。進(jìn)入初中后,可爭取初一拿普及組一等獎(jiǎng),初二開始可直接參加提高組競賽,或許可在中考升學(xué)時(shí)享受優(yōu)惠(根據(jù)當(dāng)?shù)卣叨?。這樣高一就可以提高組一等獎(jiǎng),并且可以沖省隊(duì)、沖國賽了。其實(shí),更多的孩子可能是從初一開始,進(jìn)程和小學(xué)開始差不多,參賽也很從容。如果初中畢業(yè)才開始,那么節(jié)奏可能會有一點(diǎn)緊湊了。
5、問:NOIP學(xué)什么?
答:參加 NOIP,首先要學(xué)的是 C++,因?yàn)閰⒓颖荣悤r(shí)程序都是用 C++ 編寫的。這里的 C++基本只涉及 C語言和 STL,而 C++特有的類、模板等內(nèi)容很少涉及。當(dāng)然 C++只是基礎(chǔ),信息學(xué)競賽的核心是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),需要選手分析問題,并通過算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)大大提升程序效率,這也是信息學(xué)競賽的魅力所在。如果是小學(xué)開始,一般建議增加一部分:即編程入門,目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣和信心,至于學(xué)習(xí)時(shí)間要視孩子的具體情況而定。
6、問:NOIP選擇的編程語言那么多,我們?yōu)槭裁匆x擇學(xué)習(xí) C++呢?
答:嗯,目前 NOIP可以使用 C、C++和 Pascal三種編程語言,而 2022 年以后,NOIP比賽 C和 Pascal語言將不再可用,只剩下 C++了。
7、問:0基礎(chǔ)的孩子是直接學(xué) C++還是先學(xué)習(xí)其他語言打基礎(chǔ)比較好?
答:像我剛才說的,如果是小學(xué)開始,一般建議增加一部分:編程入門。
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