信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
NOIP分兩個等級組:普及組和提高組。每組競賽分兩輪:初試和復(fù)試。初試形式為筆試,側(cè)重考察學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識和編程的基本能力,并對知識面的廣度進行測試。初試為資格測試,獲本省初試成績在本賽區(qū)前15%的學(xué)生進入復(fù)賽。下面讓我們看看北京信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營哪家靠譜?
北京信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營哪家靠譜?
童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
如何在信息學(xué)競賽中取得不錯的成績?
1.確定明確的競賽目標;
2.根據(jù)NOIP初賽/復(fù)賽測試內(nèi)容,分析自己目前掌握了哪些知識點,還有哪些內(nèi)容需要加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;
3.制定接下來幾個月的學(xué)習(xí)規(guī)劃,合理安排學(xué)習(xí)時間和信息學(xué)復(fù)習(xí)側(cè)重點,并嚴格執(zhí)行;
4.及時檢測這段時間的學(xué)習(xí)成果,適當(dāng)做一些信息學(xué)模擬賽,提高算法熟悉程度及心理素質(zhì)等競賽水平;
5.在學(xué)習(xí)訓(xùn)練之余,記得勞逸結(jié)合,不要給自己太大壓力。
編程=信息學(xué)奧賽?
產(chǎn)生上面不同聲音的一大原因是許多人在信息學(xué)奧賽和編程之間畫上了等號。但這兩者其實是不等的。信息學(xué)奧賽只是編程的一個小子集。這就跟我們所有人都要學(xué)數(shù)學(xué),但只有極少數(shù)一部分人會去參加數(shù)學(xué)奧賽是一個道理。
在編程門檻日益降低的當(dāng)下,一般的編程只需要一定的邏輯思維能力即可。大部分的核心算法和框架都是現(xiàn)成的,普通的編程人員只要按需將它們組裝起來就能完成某個特定的需求。所以,千萬不要把碼農(nóng)的職業(yè)想的有多高深,大部分的碼農(nóng)只是代碼搬運工和組裝者。但信息學(xué)奧賽則不同,需要非常強的數(shù)學(xué)能力、問題分析能力和問題解決能力。即便是一名擁有三年以上工作經(jīng)驗的老程序員,在面對信息學(xué)奧賽的問題時,拿零蛋也是正常的。
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