OSSD項目學(xué)生將獲得加拿大安省注冊學(xué)籍,以安省在校學(xué)生身份和OSSD學(xué)生通道申請各國大學(xué)。
OSSD項目學(xué)生將獲得加拿大安省注冊學(xué)籍,以安省在校學(xué)生身份和OSSD學(xué)生通道申請各國大學(xué)。
OSSD學(xué)生以自選的6門成績申請院校,各大學(xué)網(wǎng)站均對OSSD錄取標準有相應(yīng)說明。
以加拿大本地學(xué)生身份申請部分院校,可免雅思托福成績,同等成績錄取有優(yōu)勢。
OSSD成績,在SAT公信度下降的大環(huán)境下,申請優(yōu)勢明顯。
朗閣教育
OSSD課程是全的中學(xué)課程體系之一,以加拿大學(xué)籍身份,直接全面對接 修滿學(xué)分后以加拿大實體學(xué)校學(xué)生身份申請海外大學(xué),相對于普通、留學(xué)預(yù)科或其他國際課程的學(xué)生身份而言,英、澳國家的大學(xué)可以免預(yù)科本科,大學(xué)的錄取率也更高,英語成績好的同學(xué)更容易直接被大學(xué)免雅思免托福錄取,“一證全球。”
南京玄武有哪些ossd課程?
正常來講每年報名時間在8月,次年6月畢業(yè)。
學(xué)分轉(zhuǎn)換:OSSD課程支持學(xué)生初三至高二的成績單用以學(xué)分轉(zhuǎn)換,只學(xué)一年的OSSD課程即可畢業(yè)。
1. 申請人必須是應(yīng)屆畢業(yè)生
2. 現(xiàn)正就讀內(nèi)地或海外學(xué)校國際課程資格或持公開考試成績,如 IB / SAT / ACT / GCE A-Level等。
選擇朗閣ossd教育的理由
二十余年教學(xué)積淀
國際升學(xué)一體化服務(wù)
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教師嚴選淘汰機制
各課程體系與OSSD對比
不同于其他課程體系,OSSD不需要標準化統(tǒng)考。采用多樣化的評分手段和途徑,以平時作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績代替高考或A-Level等標準化考試,避免"一考定終生"。
OSSD課程難度明顯低于IB、AP和A-level,學(xué)生可以用國內(nèi)的成績轉(zhuǎn)化一部分OSSD學(xué)分,A-level和IB和AP均無法學(xué)籍轉(zhuǎn)換。
差異化評估手段,充分釋放學(xué)生潛能,平時成績即可申請。因此OSSD適合非應(yīng)試型、強調(diào)學(xué)習(xí)過程和綜合能力培養(yǎng)、學(xué)科選擇多元化的學(xué)生。
IB課程體系怎么樣
IB是由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計的課程。IB國內(nèi)稱為國際文憑課程,是不屬于任何一個國家的課程,是被全球教育界認可為具有學(xué)業(yè)水準的教育項目。
IB主要指IB文憑課程(IBDP),針對16-19歲的生,學(xué)制為兩年。所有IBDP文憑項目學(xué)生必須在規(guī)定的六個學(xué)科組中每組選一門課程進行學(xué)習(xí),其中三個高等級,三個初等級,總分數(shù)為45分。
IBDP的學(xué)生不僅文科,理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí),還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動,所以IB對學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。
因此IB適合綜合素質(zhì)高、英語水平高、時間管理能力強, 從小學(xué)到一直學(xué)習(xí)IB體系的學(xué)生。
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