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《基礎(chǔ)知識(shí)精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 梳理教材考點(diǎn) 構(gòu)建知識(shí)框架 夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ) |
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優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任,研究教材和考試大綱,把握題目規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃,疑問(wèn)反饋,答疑服務(wù)。老師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成,明確考點(diǎn),讓學(xué)員理解與運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),能夠幫助學(xué)員有效的夯實(shí)基礎(chǔ),把握考試考點(diǎn),輔導(dǎo)效果好,深受莘莘學(xué)子的歡迎。
消防設(shè)施操作員考試分為兩部分,理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試成績(jī)達(dá)到60分及以上者為合格;技能操作考核:在消防鑒定站進(jìn)行,主要采用現(xiàn)場(chǎng)操作、模擬操作等方式進(jìn)行,考核從業(yè)人員的技能水平。那么,呼和浩特消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班推薦哪家?
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優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程特色
1.教材精講、考前串講、考前密訓(xùn)、考前點(diǎn)題四大經(jīng)典課程模塊。
2.學(xué)習(xí)疑問(wèn)解答、考試信息提醒。
3.學(xué)習(xí)周計(jì)劃+八大模塊輔學(xué)習(xí)管理師學(xué)。
4.享有專屬學(xué)習(xí)方案。
消防設(shè)施操作員的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、考生應(yīng)在試卷規(guī)定的范圍內(nèi)作答,超出范圍會(huì)導(dǎo)致丟分。書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容需要使用簽字筆作答,涂答題卡的內(nèi)容使用2B鉛筆涂黑。
2、在試卷上書(shū)寫(xiě)與題意無(wú)關(guān)的語(yǔ)言,或在試卷上作標(biāo)記的,均按照違紀(jì)試卷處理。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單勾劃關(guān)鍵詞是可以的,錯(cuò)誤內(nèi)容盡量畫(huà)橫線或雙橫線劃掉,切記不能劃特殊圖案或符號(hào)做標(biāo)志。
3、只有解答完全正確方可得分,答案部分正確不得分。也就是說(shuō),每道題的得分只有0分或2分,沒(méi)有其他分?jǐn)?shù)。
4、答案未填在對(duì)應(yīng)括號(hào)中,不得分;但試題答案位置處填寫(xiě)答案后又涂抹,另填在括號(hào)的答案是有效的。
5、僅有答案但無(wú)解答過(guò)程的,無(wú)論答案對(duì)錯(cuò),均不得分。如在考試難度較大年份,可適當(dāng)放寬要求,只要整體準(zhǔn)確的題都有可能得分,以此提高通過(guò)考試的概率。
6、答案依據(jù)的引用條文號(hào)與標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致(章、節(jié)、款、條),沒(méi)有文字描述,可得分。
7、沒(méi)有引用條文號(hào),但文字?jǐn)⑹雠c標(biāo)準(zhǔn)答案基本相吻合的,可得分。
8、沒(méi)有列出公式,直接代入數(shù)據(jù)計(jì)算,結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案一致的,可得分。
9、列出公式,沒(méi)有代入數(shù)據(jù),即使結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案一致的,不得分。結(jié)合上一條,不管列出公式與否,都需要代入數(shù)據(jù)計(jì)算。
10、引用手冊(cè)(包括復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū))內(nèi)容的一定要有文字描述,并與標(biāo)準(zhǔn)答案內(nèi)容一致的,得分。只寫(xiě)出手冊(cè)(包括復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū))名稱、頁(yè)數(shù)的,不得分。
11、采用排除法解題,結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案一致的,得分。尤其是概念判斷題可使用排除法,只要能判斷出答案選項(xiàng),結(jié)果選項(xiàng)與答案一致的,可得分。
12、需要論述說(shuō)明有何優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)的試題,一定要有文字描述,與標(biāo)準(zhǔn)答案內(nèi)容基本一致的,可得分。
13、沒(méi)有按標(biāo)準(zhǔn)答案給定的方法計(jì)算,但結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案一致的,需經(jīng)確認(rèn)是否得分。
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