魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
丹東培訓(xùn)學(xué)校>丹東優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
丹東培訓(xùn)學(xué)校>丹東優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
傳統(tǒng)工作方式中，不同領(lǐng)域的人員依靠二維平面圖說(shuō)做溝通，在使用平面圖說(shuō)時(shí)，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、信息落差以及對(duì)平面圖說(shuō)解讀有差異。因此，圖面在溝通的過(guò)程中相對(duì)重要，故相關(guān)職務(wù)的工作者即需利用BIM工具，會(huì)應(yīng)用維度空間的觀念，以3D（BIM學(xué)習(xí)）可視化信息模型操作，進(jìn)行如管線設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通，以達(dá)到并解決相關(guān)問(wèn)題。| 班型 | 模塊 | 資料 | 服務(wù) |
|---|---|---|---|
| 技能實(shí)訓(xùn)班 |
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
|
《電子版講義》 |
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；
2.學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練；
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份；
4.鞏固練習(xí)圖紙一套；
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽；
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程；
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
|
| 應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng) |
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
|
《電子版講義》 |
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；
2.學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練；
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份；
4.鞏固練習(xí)圖紙一套；
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽；
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程；
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
|
從崗位從發(fā)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。
覆蓋面廣，取材新穎，實(shí)操實(shí)用兩手抓。
硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。
專治你的難題，學(xué)習(xí)不走彎路。
+
+ 
+
+1.師資：專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)
2.資料：題庫(kù)創(chuàng)研匯編
3.教學(xué)輔導(dǎo)：測(cè)評(píng)答疑
4.高清網(wǎng)課：直播面授
對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有BIM一級(jí)證書，在評(píng)學(xué)生、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候有很大幫助，因?yàn)榭梢约訉W(xué)分。除此外，在找工作的時(shí)候籌碼也會(huì)更高，會(huì)比沒(méi)有證書的人有更多的選擇權(quán)，優(yōu)先級(jí)也會(huì)更高。小編建議考BIM證書報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班還是省時(shí)又便捷的，那么丹東BIM考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址是哪里?
丹東BIM考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址是哪里?
學(xué)BIM工程師就選優(yōu)路教育，優(yōu)路教育開(kāi)設(shè)的BIM工程師培養(yǎng)課程，不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐技能都會(huì)同步的滿足大家的需求，該課程在教學(xué)期間，特邀了業(yè)內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)的工程師教學(xué)，兩條線的促進(jìn)學(xué)員知識(shí)技能的把握，短期內(nèi)的提升。課程授課的形式有網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，也有面授班，大家可以根據(jù)自己的時(shí)間需求自由的選擇，專業(yè)定制的題庫(kù)，滿足了考試題目的需求，讓學(xué)員在備考中加的自信從容。優(yōu)路教育在全國(guó)有200多家分校區(qū)，想知道具體校區(qū)位置可以咨詢?cè)诰€客服，我們會(huì)給您一定制的價(jià)格和服務(wù)。
優(yōu)路課程亮點(diǎn)
從崗位從發(fā)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。
覆蓋面廣，取材新穎，實(shí)操實(shí)用兩手抓。
硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。
專治你的難題，學(xué)習(xí)不走彎路。
為什么要學(xué)BIM?
1.建筑基地的規(guī)劃階段，提出構(gòu)想方案與業(yè)主溝通，使用3D軟件呈現(xiàn)仿真方案，透過(guò)視覺(jué)效果能用較短的時(shí)間，溝通彼此的意見(jiàn)，亦能迅速作出修正，達(dá)到業(yè)主滿意的方案。
2.建筑設(shè)計(jì)時(shí)間，應(yīng)用BIM技術(shù)的規(guī)劃生產(chǎn)力，可檢視整體架構(gòu)，并能不斷檢討修正;對(duì)建筑體營(yíng)建物料作基礎(chǔ)運(yùn)算及檢驗(yàn)，降低設(shè)計(jì)端的誤判。
3.運(yùn)用BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)時(shí)將結(jié)構(gòu)、機(jī)電與設(shè)備整合納于3D幾何模型中，作設(shè)計(jì)及施工之碰撞干涉分析，預(yù)防工程未來(lái)可能發(fā)生問(wèn)題，并減少日后施工階段變更設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高營(yíng)建工程進(jìn)行中的效率并大量降低風(fēng)險(xiǎn)。
4.成本估算精細(xì)化，將建材或設(shè)備BIM組件庫(kù)，輸入設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)象，展現(xiàn)定性與定量的綜效評(píng)斷，以期建筑物生命周期的資產(chǎn)管理可以評(píng)價(jià)。
5.GreenBIM，綠色的建筑信息模型則強(qiáng)調(diào)從設(shè)計(jì)之初便以建筑信息模型(BuildingInformationModeling，BIM)作為基礎(chǔ)工具，因應(yīng)在地化的氣候條件，進(jìn)行建筑效能分析(BuildingPerformanceAnalysis，BPA)，透過(guò)Design-Build的決策循環(huán)，產(chǎn)生符合環(huán)境效益的較適化的設(shè)計(jì)方案，較終達(dá)到追求環(huán)境永續(xù)發(fā)展與建筑效能分析的目的。
由此可見(jiàn)，BIM是現(xiàn)今建筑設(shè)計(jì)較先進(jìn)的設(shè)計(jì)/分析工具，在國(guó)際的建筑相關(guān)應(yīng)用正日漸廣泛。各國(guó)新城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)與發(fā)展，無(wú)不積極培養(yǎng)人才、公開(kāi)材料通用標(biāo)準(zhǔn)、相互支持產(chǎn)業(yè)資源;皆可以透過(guò)BIM達(dá)到走出國(guó)際的產(chǎn)業(yè)。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 丹東優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解，咨詢電話：
丹東優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有價(jià)值、更有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推...
