優(yōu)路教育在二級(jí)建造師在考試輔導(dǎo)方面有著雄厚的實(shí)力,歷年的通過(guò)率也在行業(yè)前列,幫助很多考生順利通過(guò)關(guān)了二建考試。優(yōu)路的二建課程體系完善。幫助學(xué)員循序漸進(jìn)提高復(fù)習(xí)效果,而且還有高清網(wǎng)課供學(xué)員課下鞏固復(fù)習(xí)效果。
老師每次授課均會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制,學(xué)員報(bào)班過(guò)時(shí)、缺課、未聽(tīng)懂時(shí)均可以視頻補(bǔ)課(只須提前預(yù)約),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)煩惱。
題庫(kù)包含大量測(cè)試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
小班課程,近距離領(lǐng)略實(shí)力老師風(fēng)采,讓學(xué)員在老師帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ),掌握基本命題規(guī)律和基本解題技巧,分析考試題型。
線上線下教學(xué),既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫(huà)和交互軟件等技術(shù)開(kāi)展知識(shí)服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開(kāi)展屬地化服務(wù)。
新手考二建一般需要6個(gè)月左右的時(shí)間準(zhǔn)備,二建考試對(duì)于新手很難,但是基礎(chǔ)薄弱考二建也并不是完全沒(méi)有希望的,要樹(shù)立必過(guò)的決心,有決心后要付諸行動(dòng),現(xiàn)在有空現(xiàn)在就學(xué)。那么荊州二級(jí)建造師培訓(xùn)班價(jià)格多少?下面讓我們一起來(lái)看看!
荊州二級(jí)建造師培訓(xùn)班價(jià)格多少?
優(yōu)路二級(jí)建造師樂(lè)享班價(jià)格是2450-7800元;
優(yōu)路二級(jí)建造師樂(lè)享班開(kāi)課方向:
建筑、機(jī)電、市政、公路、水利。
優(yōu)路二級(jí)建造師樂(lè)享班教輔資料:
《串講教案》《案例專訓(xùn)》《優(yōu)能教案》
優(yōu)路貼心服務(wù)
學(xué)習(xí)備考方案,針對(duì)性施教;月度備考規(guī)劃指導(dǎo)、APP題庫(kù)、官網(wǎng)在線題庫(kù)、階段性直播公開(kāi)課等。
政策、教材上市等重要通知、考務(wù)通知、報(bào)名記錄、準(zhǔn)考證打印提醒、考前溫馨提示及防疫政策提醒服務(wù)。
根據(jù)學(xué)員所報(bào)班級(jí)對(duì)應(yīng)匹配答疑通道,專職教研師資隊(duì)伍在線守候答疑,解決學(xué)員學(xué)習(xí)難題。
定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)發(fā)送消息通知課程更新情況,督促備考進(jìn)度;相關(guān)考務(wù)通知提醒,資料郵寄進(jìn)度查詢等。
二建專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)案例題的答題思路
1、案例分析一般分為背景資料和問(wèn)題兩大部分。背景資料一般都是在描述一個(gè)經(jīng)過(guò)縮略的模擬工程實(shí)例的場(chǎng)景,但事例中埋設(shè)了許多題點(diǎn),這些題點(diǎn)大多帶著暗示信息,并且與考試用書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合。
2、建議分析步驟:初看背景→細(xì)看問(wèn)題→對(duì)照問(wèn)題反過(guò)來(lái)細(xì)看背景中的條件→自己作答→對(duì)照分析與答案→總結(jié)對(duì)錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)。
3、每一步要點(diǎn)解析如下:
(1)初看背景。
仔細(xì)看透工程背景,并初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否,重點(diǎn)是什么問(wèn)題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場(chǎng)等),分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。
(2)細(xì)看問(wèn)題。
弄清設(shè)問(wèn)的中心要求是什么類型,其中大多是問(wèn)答類,即敘述或回答即可;有的要通過(guò)計(jì)算回答;有的要在圖上或表中填寫回答,考生在這一點(diǎn)上一定要弄清楚。
(3)對(duì)照問(wèn)題再看背景。
考生要看哪些條件可用,哪些條件是已知的,然后據(jù)此回答所問(wèn),并分層次地解答問(wèn)題。在答題時(shí)應(yīng)該首先回答正確或不正確,再回答理由或原因,較后把正確的做法寫出來(lái),答題要嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰,內(nèi)容完整。指明對(duì)錯(cuò)、理由、正確做法三個(gè)方面。
(4)將自己答案與書(shū)上答案對(duì)照。
若一致,則可通過(guò);若不一致,則必須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié),加深理解。
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