二級建造師考試科目共3科,其中包括2個公共科目,1個專業(yè)實務(wù)科目。公共科目為《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》。專業(yè)實務(wù)科目為建筑工程管理與實務(wù)、機電工程管理與實務(wù)、市政工程管理與實務(wù)、公路工程管理與實務(wù)、水利水電工程管理與實務(wù)、礦業(yè)工程管理與實務(wù)(六個專業(yè)類別,任選一科報考)。
在備考之初一定要找準自己的定位,清楚二級建造是一門合格考試,三科全部及格才是勝利者,而不是某一科打另兩科掛紅燈,只有明白了這一點,才能制定出科學(xué)合理學(xué)習(xí)計劃。
其它所有類型的考試主要都是以基礎(chǔ)題目為主,二建考試也一樣,基礎(chǔ)考點占比至少50以上,大部分考試內(nèi)容來自教材;所以備考時一定要懂得取舍。
很多考生以為近兩年考過的內(nèi)容下一年肯定不會再考,這么想就大錯特錯了,每年考試題目不同,但是至少有30%考點相同,所以要多做考題,特別是歷年經(jīng)常考到的考點,必須著重復(fù)習(xí)。
實務(wù)科目是二建考試科目中較難的一科,好多考生都卡在實務(wù)上,其實實務(wù)案例除了通讀教材、反復(fù)記憶做題外,還有一點也很重要,那就是教材例題。每年考試都有根據(jù)教材例題變形而來的考題。
取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后,即獲得二級建造師注冊證書,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。二級建造師考試科目有三門。二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試,實行全國統(tǒng)一大綱,全國統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試的制度。張家口優(yōu)路二級建造師培訓(xùn)班怎么樣?
張家口優(yōu)路二級建造師培訓(xùn)班怎么樣?
優(yōu)路教育二級建造師課程根據(jù)自我基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)方式,可根據(jù)課程講解順序進行聽課測試,也可先做題再測試,結(jié)合各階段智能測評結(jié)果形成個性化學(xué)習(xí)報告,針對個性化錯題、錯點進行聽課學(xué)習(xí)或做題鞏固,增強學(xué)習(xí)薄弱精確度,為學(xué)習(xí)備考提效減負。
優(yōu)路二建適合學(xué)員
有基礎(chǔ)學(xué)員:先測再學(xué),查漏補缺,未掌握的針對練習(xí),學(xué)習(xí)時間不浪費。
無基礎(chǔ)學(xué)員:先學(xué)再測,明晰考點掌握情況,強化不會知識,學(xué)習(xí)過程不盲目。
優(yōu)路二建課程優(yōu)勢
考點星級標注
精銳講師精研歷年考題,考點重要程度星級標注,構(gòu)建各科考點圖譜。
習(xí)題智能調(diào)整
根據(jù)個人做題情況動態(tài)關(guān)聯(lián)錯題考點及習(xí)題,個性化精學(xué)精練。
學(xué)習(xí)閉環(huán)聯(lián)動
圍繞人一課,打造考點、課程、試題學(xué)習(xí)閉環(huán),便捷化深入學(xué)習(xí)。
二級建造師備考效率不高是什么原因呢?
聽課時三心二意
聽課是一種被動學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)二級建造師課程過程中,聽懂老師講課只是第一步,你聽懂了并不代表你真的懂了。課件關(guān)掉之后,開始做題,卻發(fā)現(xiàn)錯了不少,這樣學(xué)習(xí)效果并不好.
若在聽課之后,翻開教材自己消化一下,對還不是很懂的地方再選擇性的聽一下課,然后再做題,雖會耗時但效果好。
不注重課本知識
很多同學(xué)在看二建教材的時候感覺很面熟,于是放松警惕,注意力不集中,較后干脆就不看了。然后又很糾結(jié),又怕掌握的不牢考試的時候吃虧。
教材對于考試的重要性不言而喻,雖說現(xiàn)階段死磕教材的效果的確未必好,但是一旦自己在做題或總結(jié)時發(fā)現(xiàn)問題,回歸教材將相應(yīng)的知識點吃透還是較好的辦法。所以教材千萬不能完全丟掉。
盲目趕計劃,趕不上心浮氣躁
有些同學(xué)做計劃的時候太死板,沒有預(yù)留機動時間,這樣不現(xiàn)實,每個人的生活中都有不可預(yù)測的事情。
后果是每有事情就耽誤了學(xué)習(xí)進度,然后心里開始浮躁。如果做計劃時留有一些機動時間,這樣有變動的計劃即可增加復(fù)習(xí)進度,又可在趕不上計劃的時候不必太過緊張。
不會平衡科目之間的關(guān)系
大部分同學(xué)一般都不止報一門,所以平衡好科目間的關(guān)系顯得尤為重要,否則會導(dǎo)致偏科情況的發(fā)生,在看某一門的時候心里會想著另一門,然后開始焦慮、浮躁。
拖拉的習(xí)慣,計劃執(zhí)行緩慢,計劃做好了,但拖拉,計劃一直執(zhí)行的不太理想,所以導(dǎo)致浮躁。所以一定要務(wù)實。
二級建造師案例題怎么復(fù)習(xí)呢?
首先大家要了解案例題。
案例題覆蓋面較寬,涵蓋進度管理與控制、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理、招標投標、現(xiàn)場管理等。每個小題之間的聯(lián)系不大,涉及的考點不一樣,要求考生對教材有全面的了解。另外,案例題的出題的形式也比較多,有比較單一的案例,也有比較綜合的案例;有問題改正、原因分析、計算回答等各種類型的設(shè)問方式??傊?,很可能一個知識點,在不同的年份會有不同的題型和問法,但是萬變不離其宗,大家還是首先要掌握牢知識點才行。
其次,在日常練習(xí)案例題時要學(xué)會舉一反三
做題實戰(zhàn)回歸做題,實戰(zhàn)應(yīng)用,舉一反三:看考點分布,看出題位置,看考點占比!平時反復(fù)加強這樣的練習(xí),這樣在較終考試時才能更好的提升自己的答題能力。
較后平時要多研究案例題的評分規(guī)則
只有知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆,所以大家平時在多加練習(xí)的基礎(chǔ)上,還要知道哪些地方是給分的,哪些地方是容易扣分的,能夠?qū)σ坏腊咐}進行拆解,不同的步驟如何得分。
當然復(fù)習(xí)的方法和技巧很關(guān)鍵,但是掌握好基礎(chǔ)知識也同樣重要,只有腦子里有知識,才能在答題時得心應(yīng)手。
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