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寧波新航道雅思托福培訓(新航道寧波學??偛?
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寧波gmat培訓機構排行榜

寧波gmat培訓機構排行榜
GMAT考試不僅考查申請人的語言能力和數(shù)學能力,還要測試其頭腦反應、邏輯思維和解決實際問題的能力。一般來說,GMAT考試能較真實地反映應試者的英語水平,因而受到越來越多的專業(yè)和學校的重視和好評。不論在美國還是歐洲,只要用英語教授MBA的學校都采用GMAT作為入學考試。
新航道GMAT3-5人班
01課前預習
招生對象
沒有接觸過GMAT考試的學員。
02勤記筆記
使用教材
GMAT官方指南、Manhattan系列教材+新航道集團研發(fā)教材。
03鞏固課內
課程特點
GMAT閱讀、寫作、數(shù)學、批判性推理、綜合推理和句子改錯題型講解和解題技巧分析。
新航道增值服務

新航道GMAT

培訓課程
  • 入學前提供入學測試及分析報告
    01
  • 02
    跟蹤學員上課情況,建立檔案
  • 督促及檢查學員作業(yè)完成情況
    03
  • 04
    及時向家長反饋學員學習情況
  • 答疑及作文批改
    05
  • 06
    配備助教老師
GMAT都考什么?

GMAT考試內容

        GMAT考試內容考察主要包括基本語言能力和數(shù)學能力?;菊Z言能力部分著重考察閱讀理解的能力和是否掌握標準書面英語的規(guī)則。數(shù)學能力部分則主要測試基本數(shù)學,對基礎數(shù)學概念的了解以及解釋數(shù)學問題和數(shù)據(jù)的能力。
        GMAT考試內容之閱讀理解,提供閱讀文章三或四篇,共設25個問題,每個問題有四個可供選擇的提問。文章內容涉及到人文科學、社會學、物理學和生物學等領域。
        GMAT考試內容之句子改錯,共有25道題。出題形式是:一般給出一個句子,在句子一部分或全部的下方用線標明,要求考生針對劃線的部分,從五個選項中作出選擇。
        GMAT考試內容之數(shù)據(jù)填充,共有25個問題,每道題中均含有數(shù)學問題和兩個與之相關的說明??忌仨氉鞒雠袛?,利用這些信息能否解答試題:
(A)僅第一個數(shù)據(jù)說明可以解題,而第二個不行;
(B)僅第二個數(shù)據(jù)說明可以解題,而第一個不行;
(C)兩個數(shù)據(jù)說明放在一起可以解題,但單個均不行;
(D)任何一個數(shù)據(jù)說明均能解題;
(E)兩個數(shù)據(jù)說明放在一起都不能解題,須增添新數(shù)據(jù)。
新航道環(huán)境
 
新航道教育機構
新航道
教育機構簡介
新航道培訓學校以“我堅持,我成功”精神內涵,堅持“學術、勵志、激情”的教學風格,切實踐行”精品小班+助教+個性化服務”三大標準,憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神不斷突破創(chuàng)新,在教學內容、教材研發(fā)、授課質量、環(huán)境服務等多個方面為業(yè)界創(chuàng)立了新標準,并倡導英語培訓行業(yè)標準升級。
 

GMAT閱讀被認為是較難處理的部分。為了提高GMAT閱讀成績,考生應該大量閱讀英語書籍、報紙和雜志,了解美國文化背景。很多人沒有那么多時間閱讀各種書籍,沒有時間去研究和了解天文、地理、生物、化學、人文、經(jīng)濟等背景知識。那么,寧波gmat培訓機構排行榜怎樣?讓我們一起往下看看吧!

寧波gmat培訓機構排行榜怎樣?

推薦新航道英語培訓機構。新航道GMAT課程內容包括,閱讀+邏輯+文法+數(shù)學+寫作+綜合推理。圍繞GMAT考試模擬題,講解各個科目的應試策略及方法,詳細解析各種不同題型的解題思路和方法,幫助學員熟練使用解題技巧。

新航道GMAT培訓班授課內容

閱讀培訓

將GMAT閱讀與詞匯背誦相結合了解常見的GMAT閱讀備考誤區(qū),糾正學員學習方法通過實例講解閱讀做題的順序等。

寫作培訓

寫作素材整理方式與途徑,編排整體文章的邏輯方式與慣用手法,情景式重復重點語法知識,幫助學員更快理解等。

詞匯培訓

場景式重復詞匯結合腦神經(jīng)原理,減輕學員背單詞的煩躁感運用閱讀方法,幫助學員更正背單詞的方式,達到活用單詞的水平。

數(shù)學培訓

全英教學算數(shù)、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計概率、排列組合、數(shù)列、方程組、單利復利全英教學數(shù)學解題技巧、概念以及推理能力等。

GMAT閱讀如何節(jié)省時間:

1、擴大閱讀的單位

對于閱讀過程的生理研究表明,人眼的閱讀是一個跳躍的過程,不同的考生對同一篇幅的文章,眼睛停頓的次數(shù)是不同的,這就造成了速度的差異。顯然停頓的次數(shù)越少,速度越快,而這取決于考生一次能夠理解的信息量——閱讀單位。閱讀的單位有很多,句子、意群、詞組、單詞、音節(jié)甚至字母,顯然閱讀單位越大越好,大部分剛接觸GMAT的中國考生都主要以單詞為單位進行閱讀,有些有默讀文章習慣的同學則以音節(jié)為單位在閱讀,這極大的限制了閱讀的速度,考生應該結合自身情況努力以更大的單位閱讀文章。當然這里談到的是要提高英文閱讀速度的基本問題,需要較長時間的訓練和努力。

2、克服不良的閱讀習慣

習慣的力量是可怕的,不良的閱讀習慣有很多,有意識的加以克服往往會達到事半功倍的效果。比如很多同學有回視的習慣,讀一句話接著再看一遍,很多時候這種回視是習慣性的而不是必須的?;匾晻е麻喿x的惡性循環(huán),開始是因為讀不懂而回視,養(yǎng)成習慣以后,考生第一次閱讀時不知不覺地意識還會讀一遍,注意力自然會渙散,就成了因為有回視的習慣而讀不懂了。再比如有一些同學做閱讀時習慣先快后慢,一拿到文章在時間壓力下讀的飛快,而由于前面的內容沒有很好的理解,越讀越慢,直到讀不下去。殊不知,前面的內容非常重要,GMAT閱讀的首句和首段往往點出文章的陳述對象和范圍,主題內容也大都在文章前半部分出現(xiàn),抓住了這些,理解后面的內容以及生澀的細節(jié)都會容易很多。所以合理的速度分配應該是先慢后快。

3、熟悉文章套路和通??键c

GMAT考試并非語言考試,所以在解決基本的語言問題后,考生的備考重點應放在對其思路的把握上。事實上,GMAT閱讀文章的套路是十分固定的,在練習若干文章之后考生自己就可以橫向總結,加上課堂上老師的講解,考生完全可以掌握常見的文章行文套路。而理解套路是不夠的,關鍵在于,考生是否養(yǎng)成了一種有意識的主動使用這種套路感去預測文章內容的做題習慣——不是被動的接受文章的信息而是主動的預測、驗證文章的內容,這樣的閱讀方法更有效率。另外,盡管GAMT閱讀必須遵循先讀文章后看題目的順序,但是題目考察的內容卻是可以預測的,有些內容必定會考到,有些內容則很少涉及。比如,文中如果出現(xiàn)強對比,往往后面就會考到取非題,這時,有經(jīng)驗的考生往往在閱讀時就已經(jīng)取非,之后就不必再次定位了。

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