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北京金源時(shí)代小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > C++少兒編程 > 海淀區(qū) C++少兒編程

北京海淀小碼王c++編程班收費(fèi)

北京海淀小碼王c++編程班收費(fèi)
小碼王開(kāi)設(shè)少兒C++語(yǔ)言培訓(xùn)班,幫助孩子掌握C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類(lèi)型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP),享有與數(shù)理化競(jìng)賽同等的優(yōu)勢(shì)(部分高校自主招生等政策等)。
小碼王教學(xué)模式
邏輯思維能力
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。
01
解決問(wèn)題能力
解決問(wèn)題能力是很多能力基礎(chǔ),提高孩子綜合能力的途徑。
02
未來(lái)學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。
03
創(chuàng)新思維能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品,過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
04
C++編程相關(guān)問(wèn)題
  • C++語(yǔ)言是什么?
    在中國(guó),“C++”常被稱(chēng)為“C加加”,是一種應(yīng)用非常廣泛的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。他從C語(yǔ)言發(fā)展而來(lái),保留了C語(yǔ)言原有的所有優(yōu)點(diǎn),并添加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。
    它不僅適用于面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì),而且適用于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì),是一種功能強(qiáng)大的混合編程語(yǔ)言。
    在所有的編程語(yǔ)言中,只有C++才能說(shuō)出覆蓋范圍較廣的技術(shù)概念。C++是技術(shù)思想的集合,它包括C語(yǔ)言中所有的技術(shù)要點(diǎn)。
  • 孩子學(xué)習(xí)C++,有必要嗎?
    相比于其他編程語(yǔ)言,很多家長(zhǎng)擔(dān)心說(shuō)C++太難,孩子學(xué)不會(huì)。但其實(shí)只要學(xué)員達(dá)到一定年齡階段,喜愛(ài)編程,就可以開(kāi)始C++的學(xué)習(xí)。
    而且,在各大編程賽事中用到的C++,只是基礎(chǔ)的一部分,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生可以建立基本的編程思想,掌握基本指令,這時(shí)可以對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題有著更好的理解。當(dāng)孩子初步具備了一定的編程基礎(chǔ)后,可以再進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等高級(jí)階段學(xué)習(xí)。
  • 學(xué)編程為什么從C++開(kāi)始?
    常見(jiàn)的編程語(yǔ)言有BASIC、C、C++、JAVA、C#、python等等。編程語(yǔ)言有N多種,如何取舍,是小白較困惑的問(wèn)題。這樣告訴你,C語(yǔ)言是大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)主修課,為什么?因?yàn)镃語(yǔ)言是一切高級(jí)語(yǔ)言的基礎(chǔ),語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)、底層開(kāi)發(fā)能力強(qiáng)。學(xué)會(huì)了C語(yǔ)言,再學(xué)其他語(yǔ)言很容易。而C++則是C語(yǔ)言的升級(jí)版,引入了類(lèi)和對(duì)象的概念,而大多數(shù)高級(jí)語(yǔ)言都是面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言。所以C++語(yǔ)言不但具有C語(yǔ)言的血統(tǒng),而且更容靠告近其他語(yǔ)言。
小碼王C++培訓(xùn)內(nèi)容
C++少兒編程 課程內(nèi)容
熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類(lèi)型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計(jì)算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過(guò)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)等。
熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線(xiàn)段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
小碼王教育機(jī)構(gòu)環(huán)境
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小碼王教育簡(jiǎn)介
  • 教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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    作為一家行業(yè)內(nèi)知名的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小碼王自成立以來(lái),一直致力于為學(xué)員們提供更好的少兒編程教學(xué)培訓(xùn),努力打造更高品質(zhì)的課程和服務(wù),幫助每一位學(xué)員學(xué)有所得,成長(zhǎng)為更的自己。

  • 2

    在多年的教學(xué)經(jīng)歷中,小碼王積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)的老師給學(xué)員們帶來(lái)較優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù),挖掘每一個(gè)學(xué)員的潛力,幫助孩子取得理想的學(xué)習(xí)成果,助力學(xué)員們成長(zhǎng)為更的自己,是家長(zhǎng)們一個(gè)明智的選擇。


孩子的c++編程啟蒙誤解應(yīng)該避免,孩子的認(rèn)知規(guī)律不容忽視,過(guò)分盲目強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。孩子學(xué)習(xí)c++編程是有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)過(guò)程的,為了增加學(xué)習(xí)效果,任何人都不能超越規(guī)律去做事,尤其是孩子們學(xué)習(xí)編程這件事,要遵循編程學(xué)習(xí)的規(guī)律,那么,北京海淀小碼王c++編程班收費(fèi)貴嗎?一起往下看看吧!

少兒編程課程怎么收費(fèi)?

1. 在為孩子選擇少兒編程課程時(shí),由于課程的不同,收費(fèi)方式也會(huì)有所不同。對(duì)于一般來(lái)說(shuō),少兒編程的收費(fèi)方式,基本上是根據(jù)上課時(shí)間收費(fèi)的,上課時(shí)間越長(zhǎng),學(xué)費(fèi)越高,并且課程具有完整的教學(xué)體系,即根據(jù)教學(xué)體系確定上課總時(shí)長(zhǎng),也就是說(shuō)每學(xué)期的費(fèi)用是固定的。

2. 在考慮少兒如何收取編程費(fèi)用時(shí),還應(yīng)考慮孩子的學(xué)習(xí)周期。由于許多家長(zhǎng)沒(méi)有考慮學(xué)習(xí)周期,因此預(yù)算無(wú)法控制。對(duì)于少兒編程課程,如果不學(xué)完整個(gè)課程體系,很有可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)效果,因此在計(jì)算時(shí)須考慮整個(gè)學(xué)期。

3. 少兒編程如何收費(fèi)這個(gè)問(wèn)題,這也取決于具體的活動(dòng)。由于同樣的課時(shí)長(zhǎng)度,因此一次購(gòu)買(mǎi)全部課程的價(jià)格自然很便宜,但如果分批購(gòu)買(mǎi)課程則不劃算。因此這方面可以體現(xiàn)出做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性,并考慮如何根據(jù)孩子的年齡和狀況選擇課程,該課程在預(yù)算范圍內(nèi)完成,并能對(duì)孩子產(chǎn)生良好的影響。

北京海淀小碼王c++編程班收費(fèi)貴嗎?

小碼王c++編程課程的收費(fèi)情況由課時(shí)數(shù)、課程難度、課程類(lèi)型決定,小碼王的課程每一課時(shí)收費(fèi)大概在一百元到幾百元不等,由于收費(fèi)情況要考慮到很多因素,所以每一個(gè)課程的收費(fèi)都是有所差別,課程難度低一點(diǎn),收費(fèi)相對(duì)就會(huì)少一點(diǎn),隨著課程難度增大,收費(fèi)也隨之變化,但是無(wú)論怎樣都是跟本地的經(jīng)濟(jì)水平差不多的,大家都可以接受。

小碼王C++少兒編程班課程設(shè)置

鍛煉邏輯:

提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力。

培養(yǎng)細(xì)心:

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注力、檢查糾錯(cuò)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

發(fā)展興趣:

教會(huì)孩子跨學(xué)科多領(lǐng)域掌握知識(shí)的方法和能力。

什么樣的少兒編程老師適合教孩子?教學(xué)水平相對(duì)較高?

許多發(fā)展性教師往往陷入邏輯圈,在問(wèn)題設(shè)置中一味追求困難或樂(lè)趣,忽視了編程教育本身的意義。通過(guò)學(xué)習(xí),孩子們掌握了一定的編程知識(shí)點(diǎn),也可以進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)。利用這一點(diǎn),但這并不是我們所希望達(dá)到的教學(xué)效果。

因此,在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我們應(yīng)該注重編程思維(計(jì)算思維)的培養(yǎng),注重培養(yǎng)孩子分析和分解問(wèn)題的能力,注重引導(dǎo)孩子定義問(wèn)題的能力,而不是使用模塊、核心知識(shí)點(diǎn)。不斷加深和重復(fù),使學(xué)生掌握和應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不限制學(xué)生的自主探索,用更復(fù)雜的模塊或方法去解決問(wèn)題,鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱拖蚝笸卣?,這樣當(dāng)他們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)時(shí),孩子的理解會(huì)更加深刻。學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

通過(guò)以上的解釋?zhuān)艺J(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)于如何識(shí)別兒童編程教師的教學(xué)技能水平有了區(qū)分的能力,現(xiàn)在有很多少兒編程機(jī)構(gòu),其中很多都是渾水摸魚(yú)的組織。建議家長(zhǎng)從教師和課程體系開(kāi)始,通過(guò)檢查、比較、篩選和詢(xún)問(wèn)更多的意見(jiàn),找到一個(gè)真正適合孩子的教師。

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小碼教育,由深耕行業(yè)多年的IT教育專(zhuān)家創(chuàng)立,獲得賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教