太原UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

授課學(xué)校：太原小店區(qū)達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：1875人
教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
課程價(jià)格: 請咨詢
開班時(shí)間: 滾動開班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2022-10-18 16:33:23
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隨著市場對UI設(shè)計(jì)師的要求和標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，全鏈路UI設(shè)計(jì)師、中高級設(shè)計(jì)師、原創(chuàng)型設(shè)計(jì)師的需求量不斷長，薪資呈上漲趨勢，未來將持續(xù)上漲。5G浪潮下，大數(shù)據(jù)智能化時(shí)代對視覺設(shè)計(jì)提出新要求，國內(nèi)外大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部，但復(fù)合型人才稀缺，人才資源爭奪激烈。

達(dá)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)講師

授課講師團(tuán)隊(duì)

實(shí)戰(zhàn)講師團(tuán)隊(duì)平均行業(yè)經(jīng)驗(yàn)都在10年以上，均為ADOBE委員會委員、ADOBE認(rèn)證講師、CEAC委員會委員，培養(yǎng)技術(shù)精專型人才。
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大廠導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

達(dá)內(nèi)教育與互聯(lián)網(wǎng)大廠進(jìn)行師資合作，帶來項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)案例，培養(yǎng)學(xué)員商業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力和職業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)提升職場競爭力和職業(yè)發(fā)展力。
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UI設(shè)計(jì)師就業(yè)方向

UI設(shè)計(jì)就業(yè)方向

1、用戶體驗(yàn)研究師——主要是通過各種方法去了解用戶現(xiàn)在需要什么樣的體驗(yàn)什么樣的界面，從而對這個(gè)項(xiàng)目的總體性體驗(yàn)做決策的。

2、交互設(shè)計(jì)師——負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的交互流程，輸出各階段所需的產(chǎn)品原型，探索滿足需求的各種解決方案(包括任務(wù)流以及單頁面交互)，并組織評審和討論會，輸出一個(gè)確認(rèn)版的線框圖以及交互說明文檔。

3、視覺設(shè)計(jì)師Graphic UI designer，簡稱GUI——負(fù)責(zé)各種界面的視覺設(shè)計(jì)。根據(jù)品牌形象用戶定位設(shè)計(jì)界面，完善交互設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)視覺效果的實(shí)現(xiàn)。

4、前端設(shè)計(jì)師——通過代碼增加產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)，為設(shè)計(jì)提供有力后盾。UI設(shè)計(jì)易學(xué)習(xí)、門檻低，不看工作經(jīng)驗(yàn)。重要的是，UI設(shè)計(jì)師的就業(yè)范圍十分的廣泛。但在現(xiàn)階段各行各業(yè)高速發(fā)展的大環(huán)境下，對于UI設(shè)計(jì)師而言，除了需要設(shè)計(jì)出令用戶滿意的界面之外，還需要具備一些附加技能，為自己的職業(yè)。

達(dá)內(nèi)因材施教

不同學(xué)生、因材施教、課程分級
不同級別、分班教學(xué)、逐級提升
不同班級、緊跟市場、推薦工作

達(dá)內(nèi)機(jī)構(gòu)環(huán)境

達(dá)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)簡介

了解達(dá)內(nèi)

達(dá)內(nèi)教育成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán)，達(dá)內(nèi)教育結(jié)合中國IT行業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)高端IT人才，打造互聯(lián)網(wǎng)人才基地，目前已開設(shè)IT、設(shè)計(jì)、運(yùn)營三大方向課程體系。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英，致力于提高中國學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試，改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程，它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，把復(fù)雜的問題簡單化，量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化，提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法