商丘中級(jí)經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)選哪個(gè)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人加入到金融行業(yè)中。持有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師證書(shū)就相對(duì)比其他人有了更多面試成功的機(jī)率，并且讓我們擁有更高的起點(diǎn)和接下來(lái)更好的發(fā)展。那么，商丘中級(jí)經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)選哪個(gè)?一起往下看看吧!

商丘中級(jí)經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)選哪個(gè)?

推薦優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)路中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程采用融合式教學(xué)，面授課、直播課、錄播課應(yīng)有盡有，優(yōu)路教學(xué)方式，滿足了不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。課程有面授班，還有網(wǎng)課班，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，培訓(xùn)內(nèi)容也很全，根據(jù)歷年題進(jìn)行匯編，為學(xué)員提供了考試重難點(diǎn)培訓(xùn)。

為什么選擇優(yōu)路中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程？

1.班主任督學(xué)：上課時(shí)間通知、學(xué)習(xí)計(jì)劃督促、報(bào)考節(jié)點(diǎn)提醒等服務(wù)。

2.制定教學(xué)方案：根據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程。

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2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師財(cái)政稅收基礎(chǔ)打卡試題：公共財(cái)政與財(cái)政職能

1[.單選題]征收遺產(chǎn)稅所執(zhí)行的財(cái)政職能是()。

A.資源配置職能

B.收入分配職能

C.經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能

[答案]B

[解析]本題考查財(cái)政的收入分配職能。財(cái)政調(diào)節(jié)居民個(gè)人收入水平的手段有：(1)稅收，如征收個(gè)人所得稅、社會(huì)保障稅、財(cái)產(chǎn)稅、遺產(chǎn)稅、贈(zèng)與稅;(2)轉(zhuǎn)移支付，如社會(huì)保障支出、財(cái)政補(bǔ)貼支出等。

2[.單選題]關(guān)于財(cái)政收入分配職能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

A.財(cái)政要對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形成的收入分配結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，公平包括經(jīng)濟(jì)公平和社會(huì)公平兩個(gè)層次

C.對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制國(guó)家來(lái)說(shuō)，社會(huì)不公平首先來(lái)自市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初始條件的不公平

D.財(cái)政的收入分配范圍大于社會(huì)公平的實(shí)施范圍

[答案]D

[解析]本題考查財(cái)政的收入分配職能。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，財(cái)政收入分配職能的履行主要是實(shí)現(xiàn)收入分配的公平，因此，財(cái)政的收入分配范圍也就是社會(huì)公平的實(shí)施范圍。

3[.單選題]當(dāng)社會(huì)總供給大致等于社會(huì)總需求時(shí).財(cái)政預(yù)算應(yīng)采取的政策是()。

A.結(jié)余政策

B.中性政策

C.赤字政策

D.緊縮政策

[答案]B

[解析]本題考查財(cái)政的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能。當(dāng)社會(huì)供求總量平衡時(shí)，國(guó)家預(yù)算應(yīng)通過(guò)實(shí)行收支平衡的中性政策與之相對(duì)應(yīng)。