需要從教材下手,先翻閱一遍教材,不用去記憶很多內(nèi)容,在腦海里有大概的框架,知道一級消防工程師講的什么東西。消防工程師看書的順序是先實務,再綜合,較后案例。
優(yōu)路教育將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課,把習題、點題等互動性較強的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡直播課程,將重要預測、考前集訓等需要學員記憶的內(nèi)容設計為面授課程,使線上線下教學內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復的情況,又讓學員免于在海量課程之間來回奔波,實現(xiàn)師資和時間的合理配置。
消防技術(shù)咨詢與消防安全評估。
消防安全管理與技術(shù)培訓。
消防設施檢測與維護。
消防安全監(jiān)測與檢查。
火災事故技術(shù)分析。
其他消防安全技術(shù)工作。
需要從教材下手,先翻閱一遍教材,不用去記憶很多內(nèi)容,在腦海里有大概的框架,知道一級消防工程師講的什么東西。消防工程師看書的順序是先實務,再綜合,較后案例。
當看完一遍教材以后,相信很多人有好多地方搞不明白,接下咱們就該帶著疑問去學習教材了。一定要搞一些課件,較好是成套的,因為這樣能形成完整的知識體系。
相信大家經(jīng)過前兩輪學習,都想知道自己達到了什么水平,接下來咱們就該做一些題看自己哪些章節(jié),哪些地方自己掌握的不是特別的好。以便接下來的查缺補漏。
根據(jù)前三輪的學習和練習,第四輪把重點放在自己掌握的不太好的地方,記得要勤動手寫,這樣才能牢記。
經(jīng)過前四輪的學習,大家應該差不多能夠通過考試,接下來,要用模擬考試,自己看一下自己能是否能順利通過考試,如果成績不太好咱們重新從第二輪開始繼續(xù)學習。
根據(jù)消防技術(shù)標準規(guī)范,運用相關消防技術(shù),組織研究、制定消防車道、消防撲救面、消防車作業(yè)場地、消防救援窗及屋頂機停機坪、消防電梯等消防救援設施的設置技術(shù)要求,解決相關技術(shù)問題。那么,濟寧一級消防工程師培訓哪個好?下面讓我們一起來看看。
濟寧一級消防工程師培訓哪個好?
推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路一級消防工程師直考班精講教材考點,幫助學員熟悉考試內(nèi)容框架,掌握基礎考點,搭配模擬習題訓練,一點多題,拆解答題思路與技巧,先講后練,固學有方。考前階段聚焦重點,結(jié)合時事熱點及考綱預測考試可能會考的內(nèi)容,圈劃可考性較強的知識點,短時間學習記憶重點內(nèi)容。優(yōu)路教育已擁有遍布多地的服務網(wǎng)絡和200多家分支機構(gòu),具體地址可以咨詢在線客服老師。
優(yōu)路一級消防工程師直考班適合人群
學習剛起步,想要夯基進步;
案例分析不會答題, 想要熟練答題;
學習無方向,想要預劃考點, 縮小學習范圍。
優(yōu)路一級消防工程師直考班教學內(nèi)容
基礎導學
按照教材章節(jié)順序?qū)χR點進行精細化講解,幫助學員搭建知識框架體系,打牢知識基礎。
考點精講
依托考試大綱,按照章節(jié)順序講解教材考點內(nèi)容,將知識點講解透徹,幫助學員熟悉考試內(nèi)容框架,掌握基礎考點。
精講串講
根據(jù)考試方向把考點進行分級,歸納總結(jié)高頻考點,掌握核心考點。提出偏難怪等可考性較小的考點。
考前點題
考前依據(jù)考試方向,預劃復習范圍及考點,幫助學員順利過線。
消防工程師《綜合能力》知識點:民用建筑平面布置
民用建筑平面布置:
1、營業(yè)/展覽廳:單建(三級→≤2層);附設(三級→首/二層、四→首層;不應→≤地下三層;地下→不得經(jīng)營甲乙類儲存物品)。
2、觀眾/會議/多功能廳:附設(宜→首/二/三層;≥四層一→單廳建面≤400+疏散門≥2個+設自動報警/噴水)。
3、影院/劇場/禮堂:附設【≥1個獨立安全出口和疏散樓梯;—二級→首/二/三層、三級→三層;≥四層→;地下(宜→地下一層、不應一→≤地下三層)】;分隔(2h防火隔墻+甲級防火門)。
4、歌舞娛樂:附設(不應地下二層;宜→一二級+首/二/三層+靠外墻;不宜→袋形走道兩側(cè)/盡端;地下一層→地坪高差≤10;地下/>三層→單廳建面≤200);分隔(2h 防火隔墻+1h不燃性樓板+乙級防火門)。
5、老年人/兒童:不應→地下/≥四層;附設(一二→首/二/三層、三→首/二層、四→首層)。
6、住院部:不應→地下;附設(三級→首/二層、四→首層);分隔(2h防火隔墻+乙級防火門)。
7、住宅:住宅~非住宅部分【2h無門窗口防火隔墻A+1.5h不燃性樓板B;米高層建筑→
無門窗洞口防火墻+2B;上下層開口之間→≥1.2m高實體墻(興設自動滅火→≥0.8m)或1m寬
/2開口寬度長挑檐】;住宅~商業(yè)網(wǎng)點(2A+1.5B);商業(yè)網(wǎng)點之間(2A)。
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