武漢武昌雅思培訓(xùn)學(xué)校

雅思培訓(xùn)班的費(fèi)用主要跟學(xué)員自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)和目標(biāo)分有關(guān)，不同的課程設(shè)置有不同的價(jià)格區(qū)間。根據(jù)不同學(xué)員的不同程度算出雅思培訓(xùn)班全部雅思課程費(fèi)用。大概價(jià)格在6000-2萬之間一年。一般無基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)到雅思六分需要的費(fèi)用大致是在2到3萬元之間。

(資料圖)

可能不少已經(jīng)出國(guó)的同學(xué)都有過這樣的疑惑：明明自己在出國(guó)前，已經(jīng)順利達(dá)到了學(xué)校要求的語(yǔ)言成績(jī)，比如雅思6.5分、口語(yǔ)6分，然而在正式開啟外國(guó)的學(xué)習(xí)生活之后，卻發(fā)現(xiàn)別說和導(dǎo)師談笑風(fēng)生了，就連逛超市、打卡餐廳時(shí)，英語(yǔ)都說得十分捉襟見肘。

到底為什么會(huì)遇到這樣口語(yǔ)使用上的問題，又有什么是在國(guó)內(nèi)學(xué)口語(yǔ)很容易踏進(jìn)的誤區(qū)，到了國(guó)外才發(fā)現(xiàn)是片面或者不準(zhǔn)確的？來本文和七考網(wǎng)雅思一起來看看。

01、誤將語(yǔ)言準(zhǔn)確性作為優(yōu)先考慮

其實(shí)，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和備考，能夠順利的獲得國(guó)外院校所需要的語(yǔ)言成績(jī)，至少說明你的英語(yǔ)運(yùn)用能力已經(jīng)不錯(cuò)了，基本能夠有效使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，準(zhǔn)確表達(dá)想法。

然而在口語(yǔ)運(yùn)用和提升的過程中，太注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確度就不一定是好事了。

因?yàn)樵谡Z(yǔ)法上要求過于嚴(yán)格，會(huì)使得自己愈發(fā)不敢開口說話，或者開口之前需要花較多時(shí)間檢查，確保自己所說的內(nèi)容完美無錯(cuò)。

這就好像嬰兒學(xué)說話，一開始都是毫無章法和結(jié)構(gòu)的，在不斷的開口和糾正過程中，才逐漸形成語(yǔ)言體系。如果開口就不能出錯(cuò)，那么可能世界上會(huì)多出很多啞巴……

從效率上說，這樣的方式也不利于日常交流，因?yàn)槟銜?huì)適應(yīng)不了對(duì)方較快的對(duì)話節(jié)奏，容易出現(xiàn)對(duì)方要不斷等你接話的情形，長(zhǎng)此以往，可能身邊的外國(guó)朋友會(huì)慢慢減少與你交流的次數(shù)。

02、對(duì)口音不自信，不敢開口

其實(shí)也有不少同學(xué)在語(yǔ)音上也有類似的問題，總是對(duì)自己的口音不自信，所以不愿意開口表達(dá)，害怕對(duì)方評(píng)判自己的發(fā)音。

其實(shí)大可不必，要知道我們每一個(gè)人在說英語(yǔ)的時(shí)候都是有口音的，不論大家的口音是標(biāo)準(zhǔn)英音、美音，還是印度英語(yǔ)、中國(guó)英語(yǔ)，只要能夠讓對(duì)方理解你想要傳遞的觀點(diǎn)，就可以了。

如果說想要讓自己的語(yǔ)音變得更像母語(yǔ)使用者的話，可以多做一些跟讀和語(yǔ)音模仿練習(xí)，但千萬不要因?yàn)樽约旱目谝舨粔?標(biāo)準(zhǔn)"就不開口交流喲！

03、日?？谡Z(yǔ)表達(dá)"不接地氣"

這個(gè)部分應(yīng)該是所有到國(guó)外生活的同學(xué)們都會(huì)遇到的問題。

在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)都是具有中文思維邏輯的，所以在一些英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)上哪怕出現(xiàn)了一些"中式英語(yǔ)"，對(duì)方也是可以理解的，但國(guó)外的同學(xué)可能就會(huì)無法理解你想要傳達(dá)的信息了，特別是當(dāng)我們根據(jù)中文意思來翻譯英語(yǔ)時(shí)，比如喝湯會(huì)翻譯成"drink soup"，而不是"eat soup"。

另外在口語(yǔ)對(duì)話時(shí)，除了自己說的內(nèi)容而影響到交流外，對(duì)方說出的英語(yǔ)可能也會(huì)影響到你們的有效溝通，特別是當(dāng)對(duì)方說出俚語(yǔ)或者習(xí)語(yǔ)時(shí)。

舉個(gè)例子——

Is it still a thing?

并不是"這是不是個(gè)東西？"

而是"這個(gè)是否現(xiàn)在還流行？"

在沒有上下文、對(duì)native speaker一些約定俗成的說法不了解的情況下，確實(shí)很難get到意思……

再比如two peas in a pod，則表示"在長(zhǎng)相、性格或是愛好上相同的"。

同學(xué)們平?？梢远嗫瓷铑惖拿绖∵M(jìn)行常用表達(dá)的積累，或者在與外國(guó)朋友聊天時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)使用的表達(dá)等方式，來調(diào)整自己的語(yǔ)言，那么一段時(shí)間之后大家的表達(dá)將會(huì)越來越"接地氣"。

04、混淆生活口語(yǔ)和學(xué)術(shù)口語(yǔ)

少部分同學(xué)可能還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：課堂學(xué)術(shù)討論和日常生活仿佛是兩個(gè)世界，日常講英語(yǔ)沒問題，面對(duì)導(dǎo)師就詞窮。

在國(guó)外的生活中，其實(shí)會(huì)有相當(dāng)大的一部分時(shí)間需要在正式或者較為正式的場(chǎng)合進(jìn)行深層次的學(xué)術(shù)交流，比如課堂學(xué)術(shù)討論、口頭報(bào)告等。而生活口語(yǔ)，顧名思義，是指在日常生活的衣食住行中所使用的口語(yǔ)表達(dá)，比如購(gòu)物、旅游、日常話題的聊天等。

而雅思口語(yǔ)的話題大部分比較生活化，以陳述個(gè)人經(jīng)歷為主，所以一些雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)高的烤鴨，日常生活中說口語(yǔ)沒啥壓力，一到課堂就啞火了，仿佛自己學(xué)了個(gè)假口語(yǔ)。

學(xué)術(shù)口語(yǔ)會(huì)需要在表達(dá)上相對(duì)更加正式一些，這一點(diǎn)從使用的詞匯以及句型復(fù)雜性上可以明顯體現(xiàn)出來，比如不會(huì)頻繁使用"cuz"來解釋原因；同時(shí)需要盡量使用正式的語(yǔ)言（Formal language），比如"people haven't realized the urgency and significance of wearing surgical masks yet"。另外在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)需要增加一定的邏輯性，比如使用"as a consequence"等句子連接詞。

最后大家記住，英語(yǔ)作為一項(xiàng)交流的工具，最大的用處是溝通和傳遞觀點(diǎn)，小編建議在國(guó)外生活時(shí)，轉(zhuǎn)變自己在口語(yǔ)表達(dá)上的觀念，不要害怕在語(yǔ)法或者詞匯上犯錯(cuò)，將自己的優(yōu)先考慮調(diào)整為信息的有效傳遞，盡量做到讓對(duì)方明白自己的想法就可以了。多說、多交流、多學(xué)習(xí)native speaker的日常表達(dá)，在不斷開口的過程中慢慢提升自己的準(zhǔn)確度~