深圳新航道雅思培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)這件事情，是需要針對具體情況進(jìn)行的。就像在準(zhǔn)備高考前的也就是高三的專項(xiàng)訓(xùn)練一樣，哪里比較差就在哪里進(jìn)行補(bǔ)足，填好沒有學(xué)習(xí)好的坑，能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。雅思學(xué)習(xí)也是一樣的，選擇一家專業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的安排，對有基礎(chǔ)的學(xué)員將開設(shè)提升課程，結(jié)合基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行從基礎(chǔ)知識到掌握技巧的過渡學(xué)習(xí)方案，在做到對基礎(chǔ)不斷熟悉的同時(shí)，進(jìn)行技巧能力提升的學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的練習(xí)與模擬測試，掌握答題規(guī)律，熟悉應(yīng)試技巧，對雅思考試有積極的應(yīng)對。

(資料圖片)

很多考生都反饋在雅思寫作考試中，寫著寫著腦子就突然放空了，或者突然之間就不知道自己要寫什么內(nèi)容了？那么遇到這種情況我們應(yīng)該如何克服呢？今天七考網(wǎng)雅思就帶大家來看看如何突破雅思寫作瓶頸。

首先，在列寫作提綱之前，我們一定要先審題，這里的審題指的是全面審題。所謂全面審題，是有四個(gè)具體的小要求：

首先全面分析問題

確定題目中的問題有幾個(gè)部分

其次確定具體的寫作主題

并且準(zhǔn)確找到問題的要求

那我們在寫作文的時(shí)候是不是有足夠的時(shí)間給自己列提綱呢？答案當(dāng)然是肯定的，官方教程也提到如果我們在寫作文的時(shí)候列好提綱，那么也意味著寫作文成功了一大半。因?yàn)檫@不僅會(huì)督促我們?nèi)鎸忣}，同時(shí)也捋清了自己的寫作思路，在寫作文的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)寫作文卡殼這種情況。

我們在拿到題目之后，一定要全面審題，這也是官方教程反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，要想做到全面審題，我們一定不能在寫作文的時(shí)候只著眼于某個(gè)關(guān)鍵詞。所以這時(shí)候官方給出的一種方法就是在讀題的時(shí)候就認(rèn)真仔細(xì)把題干中所有的關(guān)鍵詞都圈出來，同時(shí)還要思考這些關(guān)鍵詞有哪些同義詞可以替換？

為什么要考慮有哪些同義詞可以替換呢？這是因?yàn)楹罄m(xù)我們在寫作文的時(shí)候還要用到這些同義詞，這樣我們也完美做到了評分標(biāo)準(zhǔn)中對于詞匯多樣性的要求。

我們就一起來看一下官方給到的一個(gè)例子：

Alternative forms of transport should be encouragedand international laws introduced to control car ownership and use.

那么我們在讀題的時(shí)候就可以畫出題干中的關(guān)鍵詞，大家可以先思考一下關(guān)鍵詞是哪些？再看我們給出的答案~

Alternative → other/different/optional

transport → transportation

encouraged → promoted/supported/pushed

laws → legislation/rules/regulations

control → regulate/manage/restrict

car → vehicleautomobile

畫完關(guān)鍵詞之后，我們就要從題目所有的方面來構(gòu)思論點(diǎn)，同時(shí)確立自己的寫作立場，以及思考題目中不同主題詞之間的關(guān)系。

比如說，對于題目中提出的問題，你是同意還是不同意，還是說保持中立。

那么我們的構(gòu)思過程應(yīng)該如何展開呢？一起看看具體的思路分析吧~

Alternative forms of transport should beencouraged

Alternative transport

↑c(diǎn)ars=pollution/traffic congestion

∴unhealthy + inefficient cities

Public transport→moreefficient + environmentally friendly → eg subway or metroor public bus use

∴specialist lanes

更多的車意味著更多的污染，引起交通堵塞相關(guān)問題，從而導(dǎo)致城市生活不健康，效率低下，但在生活中，公共交通效率更高也更加環(huán)保，比如地鐵和使用頻率很高的公交車，所以我們需要專用車道

International laws introduced to controlcar ownership and use

Control

Restrict personal freedom + choice

International laws

Car + oil industry will strongly object→ v. powerful industries

∴l(xiāng)ittle chance of this

引入國際法規(guī)以控制車輛的購買和使用，這其實(shí)也控制，限制個(gè)人自由及選擇，但如果引入了國際法規(guī)，必然會(huì)引起汽車和石油行業(yè)會(huì)強(qiáng)烈反對，，加之這兩種行業(yè)都非常有能力，所以引入國際法規(guī)的可能性很小

Conclusion

In principle agree- alternative transport possible-control and international laws difficult

最后總結(jié)，總體上對于這個(gè)觀點(diǎn)是同意的，采用其他的交通方式是可行的，但是如果要引入國際法規(guī)的話，其實(shí)還是有難度的。

在我們列完提綱之后，其實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文大體已經(jīng)完成了，只需要補(bǔ)充一些必要的連接詞以及銜接的句子，這篇文章就完成了。

這也是為什么官方教程中提到我們一定不要擔(dān)心列提綱浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)列提綱是充分提高了我們的寫作效率呀。那么，在我們寫完作文，一定要重視檢查這個(gè)步驟。

如果你是剛剛練習(xí)的小烤鴨可能對于自己檢查覺得有些難度，那就可以找到我們的寫作批改老師給到你具體的寫作批改建議。在老師幫你批改一段時(shí)間過后，自己也就知道后續(xù)自己在檢查的時(shí)候重點(diǎn)在哪里？應(yīng)該怎么自己檢查自己的作文？

如果你覺得自己對于自己的問題非常了解，那么可以找老師進(jìn)行評價(jià)。讓老師給你更專業(yè)的評分，清楚知道自己的寫作水平，對于后續(xù)的提高也讓自己做到心中有數(shù)。