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蘇州朗閣教育英語培訓
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蘇州姑蘇新GRE培訓班哪里有

蘇州姑蘇新GRE培訓班哪里有
  • 授課學校:蘇州朗閣教育英語培訓
  • 上課時段:詳見內容
  • 已關注:1370人
  • 教學點: 6個
  • 課程價格: 請咨詢
  • 開班時間: 滾動開班
  • 優(yōu)惠價格: 點擊獲取
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  • 發(fā)布時間: 2022-07-27 10:25:32
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GRE考試是研究生的入學考試,它適用于除了法律(需參加LSAT考試)與商業(yè)(需參加GMAT考)以外的各種學科與專業(yè)的研究生考試。GRE考試分為兩種,一種是普通GRE考試(GRE General),也就是大部分中國學生參加的GRE考試。另一種是專項GRE考試(GRE Subject)。參加GRE專項考試的中國考生并非很多,因為大多數美國院校不要求提供專項GRE成績,只要求普通GRE成績。

報GER培訓班學習的好處

培訓班好處

報GER培訓班學習氛圍較好,GRE培訓班大多都會有備考群,有很多都要備考GRE的同學可以互相交流學習,朗閣GRE還配有學管老師,按照課程安排制定預習計劃,復習計劃,考前計劃,對于自制力較為薄弱的同學,還可提供學習監(jiān)督及指導,備考過程中的各種問題還可以直接在微信答疑群中提出,任課老師專業(yè)解答,比起自己摸索更容易找到自己的問題所在,效率更高。

朗閣GRE培訓課程
  • GRE課程


    科目劃分:全科提升、精品3-5人班。
    適合人群:適合人群:大學六級、新托福 90 分、雅思 6.5 分或同等水平,目標 320 分以上。
    學習課時:106課時 每課時=60 分鐘。
    目標:完成GRE310分以上提升。
    課程安排:3-5 人小班圓桌教學,1 對 1 分析答疑,為學員做好全面規(guī)劃,利用時間,科學備考。
 
機構環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 
為什么選擇朗閣GRE課程
  • 科學規(guī)劃 雅思學習班配圖

    朗閣教育針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等,讓學員做到心中有數。

  • 抽查單詞 雅思輔導班配圖

    教師課后第一時間反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

  • 檢查作業(yè) 雅思培訓班配圖

    朗閣教育時刻關注學員的心理狀態(tài),勞逸結合、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

  • 實時反饋 雅思培訓班配圖

    每達到一個教學目標后對學員進行階段考核,查漏補缺,尋找學員短板并及時調整學習方案。

了解機構

朗閣教育

 
 
朗閣(Longre)教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是中國教育培訓品牌之一。朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝巍?/div>
今天,朗閣(Longre)教育旗下擁有深耕雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓多年的朗閣培訓、提供美國考試培訓及個性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓課程的歐風教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌,同時,朗閣還經中國教育部批準,擁有正規(guī)留學中介資質。

由于GRE閱讀部分的每篇文章的篇幅都較長,文章的信息量會隨之增大,這就使得記憶的負荷增重。大部分考生在傲閱讀部分時,往往感到雖然讀懂了文章卻記不住有關內容,在選擇答案時,找不到答案所在的正確位置。那么蘇州姑蘇新GRE培訓班哪里有?

蘇州姑蘇新GRE培訓班哪里有?

朗閣GRE培訓課程,采用OG指南教材,使用朗閣內部海量題庫;可同步獲得來自考試的新鮮考試資訊,分享得分技巧與心得。美國考試中心老師教研室面向學員開放,運用來自美國本土的教學理念,小班教學。

朗閣GRE填空單項輔導內容

篇章填空(Text Completion questions)和等價填空(Sentence Equivalence questions)

總體介紹和相關真題分析(OG)

篇章填空(Text Completion questions)技巧講解

等價填空(Sentence Equivalence questions)技巧講解

單空題技巧分析和講解

多空題技巧分析和講解

GRE填空題套題講解

GRE考試閱讀題型分類

(1)主題思想型:主要考查考生對整篇文章中心的理解能力。其通常是針對這篇文章的全篇內容而設,包括對文章的main idea,作者寫作的目的等問題的提出,概括性強。

(2)事實型:主要考查考生對文章中圍繞主題思想提出的資料細節(jié)的理解能力。這類題是針對文中所述的重要事實、細節(jié)而設。正確回答這類問題要求考生對短文有較細致的理解。

(3)推理型:主要考查考生從文章中提出的各種資料,或某些觀點,或某個假設,或文章的中心思想中推出某些隱含在字里行間的言外之意的能力,要求這種推論是合乎邏輯的。這就遠超出了對文章字面和大意的理解要求,而需要考生對文章有更深入細致的理解。

(4)應用蛩:要求考生在正確、充分地理解文章核心思想或作者觀點的基礎上,將文章中的思想觀點和方法正確地運用于其他場合。

(5)邏輯結構型:主要考查考生對文章的邏輯結構設計、整體思路的鋪排等的了解。即針對作者的謀篇布局、寫作手法、推理手法、論證手法麗設置,是對考生的語篇結構分析能力以及寫作知識和技巧等進行綜合考查。在少數情況下還可能詢問某些段落的上述情況。

(6)語氣、態(tài)度型:針對作者行文的語氣、文體的風格以及作者對文中所談事物的態(tài)度而發(fā)問。是樂觀還是悲觀;是熱情還是漠不關心;是同情憐憫還是諷刺挖苦等。

前三類是考查考生的概括綜合、識別理解、邏輯推理能力,后三類則是更進一步測試考生的知識運用、分析評價水平。

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