南昌小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班

學(xué)習(xí)scratch少兒編程要時時分享學(xué)習(xí)路上的點滴，有助于把學(xué)習(xí)變成快樂的旅程。分享學(xué)習(xí)中的有價值的信息，遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣，有很多方法可以做到這一點。那么，南昌小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班班怎么樣?

南昌小碼王scratch少兒編程學(xué)習(xí)班怎么樣？

小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程，用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來世界。老師面對面教學(xué)，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機開發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

小碼王編程scratch入門課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學(xué)知識，通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

學(xué)習(xí)scratch的好處：

促進孩子的學(xué)習(xí)主動性

在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們也可以展示自己的作品，欣賞來自世界各地孩子們的精彩作品，與來自世界各地的孩子一起完成一個項目。

社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境可以為兒童提供一個競爭和合作的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機，這樣孩子們在Scratch中會更有動力去學(xué)習(xí)。

Scratch的網(wǎng)站上有在線的Scratch博物館，交互式地圖，以及上傳世界各地兒童作品的功能。孩子們可以互相鼓勵，做出更多的作品，Scratch甚至允許國際合作，來自不同國家的孩子一起設(shè)計一個項目。

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

Scratch和各個領(lǐng)域的知識都具有很強的共生性。在Scratch課堂上，孩子們不僅會學(xué)習(xí)如何寫程序，還會學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和很多其他領(lǐng)域，接觸這些知識可以拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)廣泛的興趣。

例如，在制作一個電子琴時，就是要用Scratch編寫一個能夠演奏音樂的電子琴，學(xué)生可以用他們自己的程序隨著樂譜演奏美妙的音樂。在這個過程中，孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫程序，而且在演奏自己編寫的程序的過程中，也體會到了音樂的美，培養(yǎng)了孩子對音樂的興趣。

讓孩子快樂學(xué)習(xí)

在Scratch學(xué)習(xí)的過程中，孩子們可以在老師的提示和幫助下設(shè)計小游戲。在設(shè)計了這些有趣和生動的游戲后，孩子們可以用這些游戲玩得很開心。在這個過程中，孩子們可以體會到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作所帶來的快樂，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一件讓他們感到快樂的事情。

例如，在一個迷宮游戲中，學(xué)生較終可以設(shè)計一個由鍵盤控制角色的迷宮游戲。設(shè)計完成后，孩子們可以使用鍵盤來操縱游戲中的人物，使人物從起點到達終點。這不僅能加深孩子對所設(shè)計的程序的理解，而且能使孩子在快樂中學(xué)習(xí)。