Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
scratch是專門為中小學(xué)生設(shè)計(jì)開發(fā)的一種程序設(shè)計(jì)語言。它不需要專門去記各種命令和語法,采用搭積木式的方法,讓學(xué)生能很快學(xué)會(huì)。Scratch編程入門很簡(jiǎn)單,與原始的編程基礎(chǔ)無關(guān),適合中小學(xué)生第一次學(xué)習(xí)編程語言時(shí)使用,特別是對(duì)于沒有編程基礎(chǔ)或編程基礎(chǔ)較差的孩子。那么,北京東城scratch少兒編程班哪家靠譜?
北京東城scratch少兒編程班哪家靠譜?
推薦小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)班,小碼王少兒編程開設(shè)的Scratch學(xué)科少兒編程課程主要是面向?qū)幊逃信d趣的學(xué)員們,用編程的形式,幫學(xué)員掌握所需知識(shí)和技能,編程看似是一種很難的學(xué)科,但只要方法對(duì)孩子完全可以學(xué)得津津有味。
小碼王少兒編程開設(shè)了Scratch學(xué)科少兒編程課程,對(duì)孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內(nèi)容以一種科學(xué)有趣的形式講解出來,互動(dòng)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,增加孩子能夠消化吸收,理解和掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn);孩子們通過該課程,不僅可以掌握Scratch學(xué)科編程工具和基礎(chǔ)技能,還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識(shí),能夠辯證地去看待問題,善于反思和總結(jié),促進(jìn)孩子健康發(fā)展和進(jìn)步。
適合對(duì)象: 對(duì)少兒編程感興趣的學(xué)員
使用教材: 小碼王Scratch學(xué)科少兒編程教材
教學(xué)師資: 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的: 掌握Scratch學(xué)科少兒編程知識(shí)
為什么學(xué)Scratch?
因此,學(xué)習(xí)Scratch有幾個(gè)原因:
1.操作方便
Scratch不像其他類型復(fù)雜的編程,編程的整個(gè)過程,Scratch是以鼠標(biāo)拖拽的形式操作,所以孩子不識(shí)字,不認(rèn)識(shí)英文字母,不知道如何使用鍵盤,也不會(huì)有障礙;Scratch對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置沒有任何特殊要求。
2.過程可視化
在編程過程中,孩子們可以通過拖動(dòng)鼠標(biāo)來移動(dòng)方塊,并立即看到自己操作的結(jié)果。它非常直觀和生動(dòng)。
傳統(tǒng)的文本代碼編程語言,有很多嚴(yán)格的語法規(guī)則,如對(duì)括號(hào),字母大小寫等有嚴(yán)格的要求,而Scratch完全簡(jiǎn)化了規(guī)則,孩子們不需要死記硬背,不需要理解亂七八糟的符號(hào)是什么意思,總之,有了Scratch,孩子學(xué)習(xí)編程非常簡(jiǎn)單。
3.內(nèi)容全面
這里需要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,Scratch不是游戲,它是一種真正的計(jì)算語言。它也被很多成年人、成熟的Scratch程序員用來實(shí)現(xiàn)非常復(fù)雜的函數(shù)。
Scratch包含了所有計(jì)算機(jī)語言的通用概念:函數(shù)、循環(huán)、條件等等。不管孩子學(xué)的是哪種編程語言,都會(huì)遇到這些基本的東西。
對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)scratch的孩子來說,繼續(xù)學(xué)習(xí)其他編程語言都沒有障礙。
4. 反饋
孩子們可以在Scratch中完成的動(dòng)畫、游戲、故事等作品都可以發(fā)表并與朋友分享,這大大增加了他們的成就感。
今天的交互式數(shù)字技術(shù)是孩子們必須掌握的技能之一,他們?cè)皆鐚W(xué)習(xí),優(yōu)勢(shì)就越大。
Scratch可以鍛煉孩子的邏輯思維能力,每一個(gè)編程都需要很強(qiáng)的邏輯思維能力的支持;在實(shí)踐中,一些具體的條件判斷也能反映出一個(gè)人對(duì)這種獨(dú)特思維方式的把握。
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