杭州星光時代少兒scratch編程軟件考級

孩子在快樂的學(xué)習(xí)編程的過程中，家長和孩子往往會獲得意想不到的驚喜，對于少兒編程探索的興趣也會更加濃厚，能都讓孩子由簡到繁的建構(gòu)自己的知識體系，以便日后根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)新的知識。

杭州少兒scratch編程軟件考級哪個好?

推薦小碼王少兒Scratch編程課程,小碼王編程是比較好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且課程體系全，可選擇性多，學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種，可以結(jié)合自身情況選擇適合的。老師手把手教學(xué)，讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能，熟悉Scratch軟件開發(fā)方式，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能，為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

Scratch學(xué)科編程課程內(nèi)容

1.編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

2.熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

3.變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，訓(xùn)練邏輯思維能力。

4.循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

學(xué)習(xí)scratch的好處：

促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動性

在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們也可以展示自己的作品，欣賞來自世界各地孩子們的精彩作品，與來自世界各地的孩子一起完成一個項(xiàng)目。

社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境可以為兒童提供一個競爭和合作的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)，這樣孩子們在Scratch中會更有動力去學(xué)習(xí)。

Scratch的網(wǎng)站上有在線的Scratch博物館，交互式地圖，以及上傳世界各地兒童作品的功能。孩子們可以互相鼓勵，做出更多的作品，Scratch甚至允許國際合作，來自不同國家的孩子一起設(shè)計一個項(xiàng)目。

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

Scratch和各個領(lǐng)域的知識都具有很強(qiáng)的共生性。在Scratch課堂上，孩子們不僅會學(xué)習(xí)如何寫程序，還會學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和很多其他領(lǐng)域，接觸這些知識可以拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)廣泛的興趣。

例如，在制作一個電子琴時，就是要用Scratch編寫一個能夠演奏音樂的電子琴，學(xué)生可以用他們自己的程序隨著樂譜演奏美妙的音樂。在這個過程中，孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫程序，而且在演奏自己編寫的程序的過程中，也體會到了音樂的美，培養(yǎng)了孩子對音樂的興趣。

讓孩子快樂學(xué)習(xí)

在Scratch學(xué)習(xí)的過程中，孩子們可以在老師的提示和幫助下設(shè)計小游戲。在設(shè)計了這些有趣和生動的游戲后，孩子們可以用這些游戲玩得很開心。在這個過程中，孩子們可以體會到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作所帶來的快樂，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一件讓他們感到快樂的事情。

例如，在一個迷宮游戲中，學(xué)生較終可以設(shè)計一個由鍵盤控制角色的迷宮游戲。設(shè)計完成后，孩子們可以使用鍵盤來操縱游戲中的人物，使人物從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。這不僅能加深孩子對所設(shè)計的程序的理解，而且能使孩子在快樂中學(xué)習(xí)。